Еще одной возможностью для самовыражения крохи станет коробка со всевозможным `мусором`: кусочками бумаги, синтепона, меха, кожи, нитками, тряпочками, конфетными фантиками, вырезанными картинками, макаронинами разных форм, пуговицами. Добавьте к этому ватные шарики и диски, которые обычно используют в косметических целях. Цветной лист картона обильно смажьте клеем (можно ПВА) и предложите малышу наклеить на него все, что ему захочется. Сначала это будет просто разномастная абракадабра. Зато какой бесценный опыт приобретет ваш кроха, ощупывая и приклеивая разные материалы.
В качестве основы для аппликации можно использовать не только стандартный лист бумаги. Интересно, например, украсить узорами вырезанную рукавичку или бумажную одноразовую тарелочку. Для этого нарежьте цветную бумагу на кусочки неправильной формы, намажьте основу клеем и предложите малышу создать свой неповторимый орнамент. Если у него уже получается самостоятельно отрывать маленькие кусочки бумаги, можно заниматься обрывной аппликацией: клеить пятнышки и полоски нарисованным зверушкам, звезды на небо, снежинки, солнечные лучики. Покажите крохе, как пальчиками сделать бахрому на полоске зеленой бумаги. Вот и получилась замечательная травка! Точно так же можно делать водоросли, роскошные рыбьи хвосты и другие неповторимые аксессуары для малышовых работ.
Занимаясь с малышом аппликацией, удобно сочетать бумагу и пластилин: кроха отщипывает маленькие кусочки пластилина и дополняет ими аппликацию. Например, так можно сделать пятнышки на спинке божьей коровки, точечки на мухоморе, ягодки, серединки цветочков, игрушки на новогодней елке, конфеты, глазки и носики всевозможных существ.
И, конечно, не забываем о природном творческом материале - засушенных листьях и цветах, каштанах и желудях, птичьих перьях и кусочках мха, сосновых иголках и веточках, всевозможных крупах и семенах. Тогда холодными зимними вечерами у вас с крохой будет замечательная возможность пофантазировать и создать теплые и радостные композиции.
Хранить детские работы можно в картонных папках или папках с файлами, а самые удачные и любимые время от времени выставляйте на всеобщее обозрение. Можно при помощи магнитов прикрепить к холодильнику пару прозрачных файлов и помещать туда рисунки и аппликации, чтобы вернувшийся с работы папа мог увидеть, чем малыш сегодня занимался. И, пожалуйста, если есть необходимость выбрасывать листы с детским творчеством, делайте это втайне от ребенка. Малыши очень трепетно относятся к своим работам. И таким неуважительным отношением вы можете глубоко обидеть маленького творца.
Лепим вместе
Пластилин, тесто, глина - великолепные материалы для детского творчества. Но, как и в случае с рисованием, речь пока не идет о создании каких-то узнаваемых образов. Самостоятельно лепить собачек, самолеты и другие шедевры скульптуры детишки начинают обычно годам к 3-4. А до этого возраста лепка сводится скорее к играм с пластилином, нежели к созданию серьезных поделок. Но это нисколько не умаляет роли пластилина, даже наоборот. Игра с пластичными материалами - это процесс познания окружающего мира и свойств веществ, способ снять негативную энергию, полезный тренажер для маленьких пальчиков и, наконец, возможность провести множество веселых минут с близкими и любимыми людьми.
Заниматься лепкой с ребенком лучше тогда, когда этого хотят и мама и малыш. Для одного занятия достаточно всего 5-10 минут. Если вы заметили, что малыш начал отвлекаться, прервите занятие. И наоборот, если есть желание и интерес - можно повозиться подольше. Для самых маленьких скульпторов лучше всего подойдет специальная масса для моделирования, самодельное тесто или мягкий пластилин, которые не нужно предварительно разогревать и разминать в руках. Когда кроха подрастет и наберется силенок, можно использовать и обычный пластилин.
Нужно ли учить малыша лепить из пластилина конкретные предметы? Вопрос спорный. С одной стороны, навязанные образы губят в подрастающем человечке творческое начало. По словам замечательной писательницы, педагога, скульптора Елены Макаровой, если однажды вылепить для ребенка стоящую собаку, он уже никогда не слепит собаку сидящую. С другой стороны, сложно освоить какой-либо навык без знания основных технических приемов. Выход здесь простой: нужно научить ребенка пользоваться пластилином, а вот что и как из него лепить - пусть решает сам. Для малышей лепку, как и любые другие занятия нужно обыгрывать. Например, сегодня учимся катать шарики. Мама слепила Лисичку и просит кроху смастерить для нее Колобка, чтобы можно было посадить его Лисичке на `носок`. Катаем колобок вместе, `рисуем` зубочисткой ему глазки, носик, ротик. А теперь можно накатать шариков-яблочек, помидоров или апельсинов, чтобы угостить игрушечных зверят. Или изготовить разноцветные мячики. Сначала шарики получатся угловатые и вовсе не круглые, но постепенно их форма будет совершенствоваться. А когда навык будет освоен, можно и что-нибудь поконкретнее слепить. Например, снеговика. Зимой катаем во дворе шары из снега, а дома - из пластилина. Три шарика - снеговик готов. Осталось только нос добавить и `ведро` на голову надеть. А какая замечательная гусеница получается из разноцветных шариков! И ее вполне по силам смастерить даже двух- трехлетнему малышу.
[an error occurred while processing this directive]источник: Журнал "Мама и малыш" |
