Как известно, в рамках программы `Английская мозаика` в языковой школе `Джей энд Эс` реализуются ее вариативные части, а именно, краткосрочные модульные курсы обучения, направленные на ликвидацию тех или иных пробелов в знаниях. Любому человеку, когда-либо изучавшему или по крайней мере пытавшемуся изучить любой из существующих языков известно, что освоение разных видов речевой деятельности (чтение, письмо, аудирование, говорение) и овладение навыками использования грамматики и лексики происходит КРАЙНЕ НЕРАВНОМЕРНО. Проще говоря, что-то из изучаемого материала дается легко, а какой-то аспект, что называется, `западает`. Выражаясь словами некоторых наших слушателей, `я - как собака: все понимаю, а сказать не могу`. Либо бывает так, что при относительно беглой и уверенной речи, человеку неведомы постулаты грамматики и что такое Past Perfect Progressive он вспомнит едва ли. А впереди вступительный тест по английскому... или международный экзамен. Существуют и обратные ситуации, когда превосходное знание грамматики совсем не находит своего применения на практике и ассимилируется в речь крайне сложно. В свою же очередь, беглость и правильное оформление речи средствами изучаемого языка нередко когда `сводится на нет` за счет неправильного произношения, тогда как учебники по подготовке к экзаменам пестрят советами, которые в унисон твердят о том, что человек, `поющий` на языке согласно всем правилам английской фонетики, скорее вызовет симпатию экзаменатора и снисхождение к грамматическим ошибкам, нежели чем кандидат с уверенным upper- intermediate, упорно выговаривающий [г] в конце слова.
И если красота - это гармония, то красота Вашего английского - это ГАРМОНИЧНО и в равной степени развитые навыки речи. Модульные занятия в рамках нашей обучающей программы на курсах английского языка были созданы именно для того, чтобы `подтянуть` грамматику, `подчистить` произношение, обогатить словарный запас, научиться вести деловую коммуникацию на языке, а также овладеть многими другими навыками призванными помочь стать компетентным во всех отношениях пользователем языка.
Все модули `Английской мозаики` уникальны. Уникальны уже благодаря тому, что не проводятся на базе дополнительных учебных пособий, а являются абсолютно авторскими разработанными методическими продуктами, направленными на восполнение того или иного пробела в знаниях, на решение ИНДИВИДУАЛЬНЫХ проблем в изучении языка. И если нестандартные проблемы решаются нестандартными методами, то все модули носят чрезвычайно творческий характер.
Об одном из таких `нестандартных` продуктов хотелось бы рассказать. Говоря о нестандартности, хотелось бы начать с полярного понятия `стандарт`. Стандартная ситуация на уроке - это когда добывать знания помогает преподаватель, а отражением языковой реальности является учебник. А теперь представьте, что вашими учителями английского на полтора часа становятся икона поп-стиля Мадонна, оксфордские умники `Radiohead` или сам Фрэди Мэркьюри из легендарных `Queen`, а вместо диалогов и текстов из привычного учебника урок строится на материале такой знакомой и любимой песни, которая ещё недавно будоражила изумительной мелодией и вокалом, но оставалась загадкой в плане смысла. Вы не верите, что полтора часа такого вот музыкального удовольствия могут принести ощутимую пользу в постижении языка и действительно чему-то научат? А команда преподавателей творческой группы поверила и разработала абсолютно вот такой нестандартный метод решения вполне стандартной проблемы изучающих английский, а именно пробелов в ГРАММАТИКЕ и назвала его `How English Grammar Works (Teaching English Grammar through Authentic Songs)`. Модуль призван помочь слушателям понять, как те или иные грамматические явления со сложными названиями просто, легко и `как по нотам` функционируют не на страницах учебника, а в РЕАЛЬНОМ ЖИВОМ языке!
Пожалуй, самым доступным `кусочком` реальности того, как язык используют носители и являются именно песни, и ресурс этот, к счастью, неисчерпаем! Поэтому содержательную основу модуля составляет подборка любимых всеми англоязычных песен, в которых чрезвычайно ярко и показательно представлена та или иная грамматика. Занятия модуля построены по принципу `motivating, memorable, meaningful` в основе которого лежит феномен `stuck in mind` (дословно - `застрявший, крутящийся в голове`). Как это работает в действительности, легко убедиться, вспомнив пример из повседневной жизни, когда порой слова той или иной песни словно застревают у нас в голове, и мы напеваем ее весь день. Таким образом, песни идеальны для отработки грамматических явлений и выработки устойчивого грамматического автоматизма. Помимо этого, любимые песни являются замечательным мотивирующим средством изучения языка, а также вызывают эмоциональный отклику ВСЕХ без исключения слушателей!
Приходите на `How English Grammar Works` и убедитесь в том, что приятное с полезным действительно можно совмещать!
