27 сентября на совещании " Правительственный час " в Государственной Думе Федерального собрания рф выступила глава Министерство по образованию И науке рф О. Ю. Васильева. В собственном отчете глава Министерства представила основные направления реализации Государственной политики в сфере образования в 2016 году И обозначила предстоящие задачи.
- Все ступени российского образования Сегодня - Это колоссальные цифры. У нас более 30 млн. детей И молодежи, которые учатся в почти 90 тысячах образовательных организациях, которые дают стране более 5 млн. рабочих мест. Ключевая задача Министерства - Это обеспечение доступности И качества образования, потому что Это надобно стране, экономике, людям, а также Мы четко осознаем, ведь Это надобно всем отраслям производства Сегодня, - сказала глава Министерства.
О. Ю. Васильева информировала, что по уровню государственного бюджета, принимая во внимание субсидирование областей, в 2017 году расходы по разделу " Образование " увеличились до 595 млрд рублей, что на 54 млрд превышает уровень 2016 года. Растут расходы И на государственную программу " Развитие образования ". В 2016 году они составили 430 млрд рублей, в 2017 году - 448 млрд рублей, в 2018 году ожидается увеличение до 481 млрд рублей.
Ольга Юрьевна дала подробный анализ происходящих перемен по каждому уровню образования.
- Ключевое положение майских указов Президента - 100-процентная доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. Обычно по России на 1 сентября текущего года этот Показатель составляет 98, 5 %. Показатель доступности в 100 % достигнут в 60 регионах, есть регионы, в которых нехватка мест ощущается, Мы ведем точечную работу. В 2016 году за счет реализации мероприятий региональных " дорожных карт " было создано 97 тыс. мест, а Так же среди них для детей в возрасте до 3-х лет, в 2017 году также обеспечивается возведение детских садов. Таким образом, к примеру, Республике Крым И Севастополе на эти цели выделяется 8 млрд рублей из государственного бюджета, - информировала глава Министерства.
Она уточнила, что прорабатываются пути выделения средств И разработку дополнительных мест в ясельных группах, что стало важной социальной проблемой.
- в текущем году 1 сентября за парты село 1 миллион 800 тыс. наших первоклашек, Это на 110 тыс. больше, чем в прошедшем году, а всего в РФ в школы пошло пятнадцать млн 200 тыс. наших учеников. И Наша цель снабдить всех местами И сделать по максимуму комфортные правила для обучения. В 2016 году в образовательных учреждениях было создано 168 тыс. новых мест, нам получилось уменьшить третью смену С 22 тыс. до 8, 9 тыс. обучающихся, - заявила Ольга Юрьевна.
глава Министерства уточнила, что С 2014 по 2016 годы было выделено 5 млрд рублей, а Так же среди них 1 млрд 600 тыс. в 2016 году на улучшение условий в сельских образовательных учреждениях.
- из-за этому отремонтированы спортзалы, созданы современные площадки, обновлен инвентарь. Мы не останавливаем проект в 2017 году И планируем 2018 год, - сказала глава Министерство по образованию И науке России И отметила, что бюджетные ассигнования на выполнение в 2017 году составили 1, 5 млрд рублей, а в 2018 году ожидается выделение 1 млрд 400 миллиона руб..
О. Ю. Васильева уточнила проблему физического износа школьных зданий, потому что подавляющее число школ построено 40-50 лет назад.
- С 2017 года проблема строительства школ решается во время приоритетного проекта " разработку современной образовательной среды для школьников ". В этом году регионам было перечислено субсидий общим объемом 25 млрд.. Так, за счет государственного бюджета, а также региональных программ 1 сентября 2017 года открылось 76 новых школ, до окончания года будет открыто еще 94, в них смогут обучаться 100 тыс. ребят, - подчеркнула Она.
глава Министерства добавила, что для обновления парка школьных автобусов в федеральном бюджете 2017 года предусмотрено 3 млрд рублей.
- 1 сентября 2016 года в силу вступили ФГОС начального И общего образования для детей С ОВЗ. Мы развиваем структуру И создаем базу инклюзивных школ. По результатам 2016 года подобных школ стало 10 тыс., Это более 21 процента от общего числа. Мы не останавливаем развивать сеть специализированных образовательных организаций, - обратила внимание Ольга Юрьевна.
глава Министерства коснулась проблемы необходимости создания И сохранения единого образовательного пространства.
- разработку И сохранение единого образ пространства невозможно без трех шагов. 1-ый шаг - Это наполнение стандартов. Свежие стандарты носят понятный содержательный характер. Базовое содержание каждого предмета обязан пройти каждый ребенок. За школой остается право вариативности - Второй части. Второй шаг - новый подход к федеральным учебникам. На текущий момент в федеральном перечне размещается 1377 учебников. Это весьма много. Мы оставим по каждому предмету не больше чем 2-3 линеек учебников, в числе которых несомненно обязаны быть базовая И углубленная версии. Третий шаг - управление содержанием - постепенное переподчинение школ регионам, - обозначила О. Ю. Васильева.
глава Министерства особо подчеркнула, что " плюс " регионального подчинения в том, что содержательная часть выстраивается жестче И четче, И финансовая сторона становится более прозрачной. Она уточнила, что решение данного вопроса будет проводиться не технически, а С учетом особенностей каждого региона.
в процессе выступления Ольга Юрьевна коснулась темы ЕГЭ.
- ЕГЭ Сегодня отличается от того экзамена, который был ранее. Мы убрали тестовую часть, кроме устной части на ЕГЭ по иностранному языку. В текущем году 66, 8 баллов - Это средний результат по стране. Нарушений задокументировано в полтора раза меньше, чем в прошедшем году И четвертый год Мы не имеем утечек контрольно-измерительных материалов. Уверена, что те знания, которые показали ученики на ЕГЭ - Это их реальные знания, - заявила Она.
глава Министерства заявила, что Сейчас обсуждается участие конкретных областей, где в предстоящем году в виде тестового проекта будет введена устная часть по русскому языку в 9-м классе.
- Через два года планируем распространить эту практику по всей стране, уже подготовлены нужные советы, - сказала О. Ю. Васильева.
Ольга Юрьевна также коснулась вопроса обеспечения сферы образования кадрами.
- Сегодня у нас процент нехватки учителей 1, 1 процента. В настоящее время много молодых учителей до 35 лет, Это по факту каждый четвертый из более чем миллиона учителей, которые работают в образовательных учреждениях.
глава Министерства уточнила, что особое значение имеет работа по развитию профессиональных компетенций преподаватели. Согласно С поручением Президента РФ Министерство ведет работу по формированию национальной системы учительского повышения (НСУР). Ольга Юрьевна информировала, что план мероприятий по формированию И введению НСУР был утвержден в июле текущего года. Она заявила, что процедура аттестации учителей будет более объективной И открытой. С этой целью разрабатываются единые федеральные оценочные материалы.
- Заостряю ваш интерес на том, что на этапе апробации И совершенствования системы в целях профилактики необоснованной социальной напряженности преподаватели смогут своими силами определять тот формат аттестации, который им больше нравится, то есть проходить аттестацию либо С использованием единых федеральных оценочных материалов, либо в существующей в настоящее время традиционной форме, - сказала глава Министерства.
Ольга Юрьевна отметила, что в сфере дополнительного образования существенная работа ведется во время реализации приоритетного проекта " Доступное дополнительное Образование для детей ".
- Мы работаем над созданием детских технопарков " Кванториум ". Сегодня работают 24 кванториума в 19 регионах, к концу года их обязано стать 40. Особая задача - выявление талантливых детей. В 2017 году Мы провели Всероссийскую олимпиаду по 24 предметам, в ней участвовало 6 млн. детей, - заявила Она.
Важными направлениями работы Министерства в 2017 году О. Ю. Васильева назвала обеспечение детского отдыха И оздоровления детей, профессиональной ориентации С самого раннего возраста. В виде главных задач Она обозначила реализацию приоритетных проектов во время высшего образования - " Вузы как центры пространства создания инноваций " И " Современная цифровая образовательная среда ". Реализация проектов даст возможность сделать на месте базирования ведущих высших учебных заведений страны центры инновационного, технологического И социального развития, вовлечь граждан России в освоение онлайн-курсов И увеличить число зарубежных студентов в российских высших учебных заведениях.
После отчета О. Ю. Васильева ответила на вопросы народных избранников Государственной думы рф.