Глава министерства просвещения О. Ю. Васильева встретилась с представителем Организации экономического сотруднич

8 августа в столице России глава министерства просвещения рф О. Ю. Васильева провела встречу с руководителем отдела по образованию и навыкам ОЭСР Андресом Шляйхером.

в процессе события О. Ю. Васильева и Андреас Шляйер обсудили потенциал российского образования и уровень подготовки российских школьников.

О. Ю. Васильева напомнила, что в настоящее время образовательная система России ориентируется на национальный проект " Образование ".

- Первая цель, которая поставлена в этом проекте - это глобальная конкурентоспособность российского образования и вхождение России в количество 10 ведущих государств мира по качеству общего образования. Также важным образовательным аспектом на текущий момент является функциональное чтение. Этот навык теряется во всем мире, но стоит сказать, что в РФ есть замечательные методики именно для стартовой школы, - заявила Ольга Юрьевна.

со своей стороны Андреас Шляйер уточнил, что Российская Федерация достигла заметных достижений в образовании за последнее десятилетие.

- Меня весьма впечатляют успехи в области образования в вашей стране. Эта цель - войти в 10-ку наиболее лучших - она весьма амбициозная, но если оценить темпы повышения и прогресса, которого добилась Россия за последние 10 лет, Эта цель становится вполне реалистичной. Вы создали хорошие материальные предпосылки: правила работы учителей улучшились, их заработные платы повысились, по этой причине в настоящее время весьма хороший момент для развития, - сказал директор отдела по образованию и навыкам ОЭСР.

Справочно

по результатам 2016 года московские школьники заняли шестое место в интернациональном чарте образовательных систем PISA. PISA считается крупнейшим интернациональным исследованием качества образования: Эта система оценивает грамотность учеников школ в возрасте пятнадцать лет в чтении, математике и естественных науках. Акцент в PISA сделан на обнаружении творческих навыков учеников и предельного мышления.