 Если альма-матер переводится с латыни как `кормящая мать`, то значит ли это, что все ее выпускники друг другу настолько хорошие друзья - прямо как братья и сестры? В средневековой Европе сплоченность студенческих рядов была действительно высокой. Да и позднее, в том числе и в Российской империи, учащиеся университетов представляли собой реальную силу, с которой приходилось считаться. В конце XIX века студенты из богатых и влиятельных родов помогали своим сокурсникам выбираться из всевозможных неприятностей. Даже после окончания учебы люди не выпускали друг друга из вида: одинаковое образование объединяло умы и сердца выходцев из разных слоев населения.
До сих пор и по газетам, и по Интернету люди ищут своих бывших сокурсников, и в таких объявлениях очень часто мелькают МГУ, СПбГУ, Воронежский университет, МГТУ, Казанский государственный университет, истфаки, мехматы, юрфаки. При этом люди продолжают общаться вовсе не с каждым старым институтским товарищем.
Чем же запоминаются людям годы учебы, сохранилось ли студенческое братство в современных вузах - и как помогают друг другу выпускники?
Разберемся.
Неодинаковое дружелюбие
Медики - образец сплоченности. Дело не только в том, что будущие врачи учатся на год дольше остальных студентов. За это время и за годы последующей работы они многое узнают о хрупкости и скоротечности человеческой жизни и о том, как важна вовремя подоспевшая помощь. А в клятве Гиппократа, кстати, есть слова об обязательной помощи тому, кто научил тебя профессии медика. В любом медвузе выпускники и студенты реально чувствуют поддержку. Почему?
Секрет прост - абсолютно прозрачная взаимосвязь звеньев от студента до ординатора и врача. Откуда приходят в больницы, поликлиники и клиники будущие врачи? Из медвузов, конечно. Где учатся и защищают диссертации будущие доценты и профессора академий и медицинских институтов? В НИИ и клиниках: многие вузы имеют там свои филиалы или наладили связь с кафедрами. Ученики любого профессора из мединститута расходятся работать по различным медучреждениям. Ведущий врач или заведующий отделением в любой больнице знает и помнит тот вуз и ту кафедру, на которой учился сам - и на которой он будет искать сотрудников. В сфере медицины развиты связи, поэтому медики часто говорят про себя: если что, с голоду не помрем.
А вот про взаимопомощь гуманитариев, напротив, удастся сказать мало, хотя это вовсе не значит, что у них проблема с человеколюбием. По сравнению с теми же медиками, выпускнику гуманитарного вуза (не университета) редко удается найти хорошо оплачиваемую вакансию, полно востребующую его знания по специальности: согласитесь, далеко не везде работа связана с древней историей, античной литературой и мертвыми языками. Так что успешным `лирикам` приглашать бывших однокурсников на работу практически некуда. Да и компьютером не все гуманитарии владеют на том уровне, который позволил бы создать сайт или интернет-сообщество однокашников - и хотя бы просто поддерживать приятельское общение.
Сплотить способно что угодно
Сдружить студентов вуза может как факт всеобщего монолитного следования выбранной специальности, так и популярность в стенах вуза чего-то такого, что к этой специальности прямо не относится.
В технических вузах по-настоящему ценят профессиональные праздники. В стенах МЭИ встречи выпускников проходят именно в День энергетика. День шахтера празднуют будущие и настоящие горняки и в Москве (Горный университет), и на Урале (по всем вузам и шахтам от Северного Урала до Южного), и в Сибири. В День радио гуляют МТУСИ, МИРЭА и радиофакультеты множества вузов - от Калиниграда до Петропавловска-Камчатского. И это только единичные примеры.
В старейших вузах сплоченность выпускников по-прежнему высока. Ведь во времена Советского Союза существовала летняя практика, проходить которую приходилось далеко от дома - на Урале или в Сибири. Для студентов вузов, относящихся к добывающей и обрабатывающей отраслям, передислокация на Урал была чем-то само собой разумеющимся. В Центральной России не найти шахт и нет нефтяных вышек, а сталелитейные мощности опять же размещались вблизи от мест добычи - на Урале или в ближайших областях, и трудности походного быта объединяли не хуже бедных общаг. Филологи и сегодня обязаны проходить диалектологическую практику - изучать местные диалекты и фольклор в забытых селах, где `не берет` мобильный телефон и нет телевизора, зато есть дружба. А историки (в основном это касается будущих археологов) тем временем ездят на раскопки и проникаются дружескими чувствами, выкапывая из земли очередной черепок.
источник: Журнал "Абитуриент" |
