Современный менеджмент в науке

Став бакалавром Томского политехнического университета, Анна Ершова продолжила образование в стране Эйфелевой башни и трех мушкетеров. Причем приехала она туда отнюдь не как д`Артаньян на лошади и с несколькими евро в кармане, а по приглашению из Инженерного научно-технического института города Анже (Institut des Sciences et Technologique d`Ingn?enieur d`Angers), чтобы в магистратуре исследовать направление `Инновационные технологии` по специальности `Европейские проекты`.

Анна занимается проблемой коммерциализации научных достижений и уверена, что наука сегодня - это не только интересное, но и востребованное, а значит, неплохо оплачиваемое дело. Как студентка специальности `Менеджмент` пришла к таким выводам и почему стала заниматься инновационными программами, которые кажутся нам абстрактным понятием из СМИ, - мы спросили у нее самой.

- Аня, расскажи, пожалуйста, о той тенденции, которую ты исследуешь.

- Поскольку инновации - это по определению что-то новое, получается, что это понятие шире, чем просто технологии, внедряемые в производство. Инновации касаются и экономики: не зря же мы говорим о приходе новой экономики, основанной на знаниях. А образование должно научить человека работать с информацией и управлять ею. Речь идет и об академической науке, и о прикладных исследованиях.

Сегодняшняя ситуация и с ресурсами, и с финансами требует нового подхода - более рационального. А рационализация проходит на основе технологий. Например, сегодня много говорится о нано- и биотехнологиях. Я работала и с теми, и с другими - и даже с нанобиотехнологиями. Начала с участия в проекте своего университета, а потом уже стала интересоваться этой темой сама, общаться с теми, кто занимается этим и на уровне городской администрации, и в научной среде. Конечно, общаться со своей точки зрения: я ведь занимаюсь внедрением разработок - менеджментом по сути.
- Эти сферы кажутся нам далекими - где такие знания могут применяться?

- На производстве. (Хотя важно и то, как продукт распространяется, кем используется.) Новые материалы нужны и для космических ракет, и для бытовых ножей. Чтобы произвести качественный кухонный нож, необходимо потратить много ресурсов. Он получается дорогим. Технология может позволить делать, допустим, ножи со стальным покрытием, и мы будем покупать их по более доступной цене. Нужно, чтобы все технологии поступали туда, где их могут правильно применять, и меня интересует как раз эта экономическая, управленческая сторона дела.

- Свою роль в этом процессе ты видишь как роль посредника, верно?

- Скорее, помощника: я ведь тоже двигаю этот процесс.
- Насколько нужны в этой отрасли молодые профессионалы? Ведь наукоемкие технологии представляются сложной областью, которая требует большого опыта.

- Специалист нужен везде, где есть проблемы, которые могут быть устранены этим специалистом. И неважно, сколько ему лет.

- Заниматься наукой выгодно?

- При правильном использовании разработок это, конечно, очень выгодно. В основном ценятся прикладные исследования, хотя фундаментальная наука может дать больше дохода в перспективе. Сначала автор излагает свои мысли в научных статьях, пишет диплом, получает степень - а затем может приступить и к работе над книгами, которые описывают его концепции.

- А кто же является покупателем такого интеллектуального товара?

- Правительственные и неправительственные организации. Здесь я уже могу сравнивать Россию с другими странами. Нам есть куда двигаться - сегодня это понимают и в правительстве. Еще не во всех вузах налажена связь между научными разработками студентов и практическим использованием этих разработок, организации нечасто вкладывают деньги в науку.


- Как происходит работа в тех же университетах, можешь рассказать о своем европейском опыте?

- Смотри, например, во Франции есть единое окно коммерциализации. Это организация существует в каждом университете, в котором есть инновационные структуры. Туда представляются разработки, там они оцениваются, затем распространяются по сети, в которой участвуют и заказчики, и сами ученые, и производители. На каждом этапе решается, кому, где и когда будет нужно то или иное исследование. Это и есть продвижение. Затем начинается активное внедрение, работа с грантами, диалог с производителями, инвесторами.
- Свою дипломную работу не хотелось так продать?

- Нет. Это учебная работа, я приобретаю навыки - а там посмотрим.
- Кстати, `там` - это где? На твой взгляд, `утечка мозгов` продолжается?

- Она уже значительно меньше. В России и патриотизм проявляется, и финансирование науки налаживается. А если человек понимает, что здесь есть куда расти, зачем уезжать? Развивается и диалог с западным миром - о состыковке разных проектов, об их совместном воплощении. Увы, порой мешает отсутствие четкого согласования авторских прав. Я читала об этом на интернет-форумах, когда готовила дипломную работу, так мне просто плакать хотелось. Потом увидела сборник статей по той же теме, нашла нужную - и поняла, что уже прочла ее в Сети под именем другого автора. И это сфера, связанная с интеллектуальным правом! Поэтому просто необходимы профессионалы, которые понимают не только то, как сводить покупателей и производителей технологий, но и то, как это должно выглядеть с правовой точки зрения.

- Да, а откуда ты брала информацию во время учебы, ведь книг по теме инноваций наверняка не так много? Слишком инновационная тема.

- Я пользовалась отчетами по инновационной деятельности Европы, об этом есть и теоретические и практические выкладки, статьи, аналитика.
- Менеджмент - это самое нужное образование для работы в сфере современных инноваций?

- Да, я бы посоветовала поступать на специальность `Менеджмент`. В разных вузах есть программы, в которые включен предмет `Инновационный менеджмент`, еще в этой области готовят на специальности `Государственное и муниципальное управление`. Самому ученому или инженеру нет смысла этим заниматься - необходим администратор. Работая с двумя учеными, я видела, как им приходится сотрудничать: один создает разработки, а другой занимается администрированием, хотя сам он физик. Просто у него есть организаторские способности. Но одной способности мало: нужно ориентироваться в том, где что востребовано, постоянно следить за тенденциями.
- Получается, что тот, кто занимается этой темой, скорее, практик. А как же свободное научное творчество?

- Сегодня наука задыхается от практических разработок. На Западе этот тренд - практические и только практические знания - уже не так значим, потому что в любом случае необходима интеллектуальная база, научная последовательность. Показательный пример - Япония: они пошли от прикладных разработок к серьезным фундаментальным исследованиям, сегодня только начинают их развивать - и у них есть огромное пространство для дальнейшего движения.

- У меня остается впечатление, что твоя работа - это во многом необходимость сего дня. Да, Россия нуждается в специалистах, которые смогут продвигать все эти научные достижения сегодня, но что будет завтра?

- Мы ведь не зря начали разговор с разговора о новой экономике. Речь идет о постоянном внедрении инноваций. Это ведь не значит, что мы внедрим 50 инноваций и успокоимся. Работа в этой сфере может продолжаться всю жизнь, тем более что это востребовано и у нас, и за рубежом.

Беседовала Полина Колозариди

источник: Журнал "Абитуриент"