Чем отличается учеба в школе от учебы в вузе? Если задать этот вопрос студенту, он, вероятнее всего, ответит что-то вроде `здесь все другое`.
Первое открытие обычно удается сделать еще во время вступительных испытаний: преподаватели, часто люди преклонных лет, обращаются к семнадцатилетним молодым людям на `вы`. Для школьной практики такой политес - редкость. Второе откровение первокурсника: то, что в школе сходило с рук, в университете `не прокатывает`. От студента ждут ответственности, почти как от взрослого. `Натягивать тройку` вряд ли будут. Чтобы остаться без аттестата средней школы в нашей стране, нужно сделать что-то чудовищное. Да и то, вылетев из одной школы, можно устроиться в соседнюю практически без последствий. Университетский диплом не является обязательным, поэтому в достойных вузах с прогульщиками и двоечниками не церемонятся. Не хочешь учиться - работай, служи в армии. Такое жесткое отношение резко прибавляет сознательности, и перестроение на новый образовательный уклад проходит относительно безболезненно. Во всяком случае, у большинства студентов.
Несчастные 20 баксов
Некоторые трудности могут возникнуть с приспособлением к университетской системе преподавания. На продолжительных полуторачасовых парах (в некоторых случаях проводятся без перерыва) преподаются теоретические основы предмета, причем достаточно бегло. Практические занятия идут в формате семинаров и лабораторных работ, где студенты закрепляют теорию на практике. Интересно, что лекции и семинары по одному и тому же предмету могут проводить разные преподаватели. Например, лекцию читает седовласый профессор, а семинары ведет аспирант или дипломник `на подхвате`.
Понятно, что многие студенты пренебрегают возможностью посещать все лекции и семинары. В таком случае достаточно переписать конспект и перехватить домашние задания у старосты. Вообще, лекции и, соответственно, их конспекты - это служебный, исключительно вспомогательный формат. Все требуемые знания содержатся в литературе (бумажной или электронной). Это учебники, медодические пособия, открытые энциклопедии, словари, редкие научные работы. Например, какому нормальному школьнику придет в голову лезть по ссылке из учебника в узкоспециальную монографию, которая доступна только за деньги и на английском языке? Но студент, который планирует проникнуть глубоко в предмет, обязан быть въедливым: читать, а если требуется, со скандалом выбивать деньги на доступ к закрытым западным источникам.
`Такие баталии за несчастные 20 баксов у нас проходят из года в год. Литература и новая статистика требуется постоянно, а по моему предмету активно работает только одна массачусетская лаборатория. Я бы сам заплатил, но запрос в банк данных может сделать только кафедра`, - жалуется студент-дипломник одного из московских технических университетов. В университете тебя не учат, а рассказывают и показывают, где можно прочитать про любой предмет. Да и как можно научить, например, макроэкономике, когда параллельно студенту-экономисту приходится осваивать историю философии, математический анализ, статистику, информатику и т. д.? Пожалуй, ключевое отличие школы от вуза можно сформулировать так: в школе тебя учат, в вузе ты учишься сам.
Ботаники, звезды и остальные
Правильных и обязательных студентов называют ботаниками (или ботами). Они исправно ходят на все университетские занятия, тщательно готовятся ко всем контрольным и экзаменам. У ботаника можно попросить переписать конспект. И еще раз о конспектах: лекторы очень любят, когда студенты тщательно записывают их слова, и могут поставить `автомат` просто по факту наличия конспекта. Настоящих ботаников на каждом потоке не много - обычно не больше 5-10% потока. Чаще всего это девушки из хороших семей, трудолюбивые и, как правило, очень стеснительные. Возможно, в ранге старосты - хранительницы журнала посещений.
[an error occurred while processing this directive]
