Возможно, вы удивитесь: при чем тут яблоки? Однажды я гостила в деревне у сестры моего отца. Та жаловалась, что дети совершенно не желают помогать. В ту пору их сад просто ломился от изобилия яблок. Чтобы фрукты не пропали, их было нужно вовремя собрать, что и требовалось от Вани и Вероники. Только вот дети задачу выполняли крайне медленно и из рук вон плохо. Как вскоре выяснилось, взрослые сами подвели их к такому поведению. Они обещали детям, что как только те справятся с работой, их отпустят гулять, но стоило ребятам закончить, как на них тут же вешали следующее задание. Вот и получилось: зачем делать быстро и качественно, если от этого будет хуже?
Решение этой проблемы было выработано достаточно просто. Детям объяснили, что яблоки нужны не столько маме, сколько им самим: кто больше всех любит пить сок зимой? Затем были четко оговорены рамки: вы собираете два мешка яблок, я готовлю еду и мою посуду, а затем мы вместе идем купаться. В итоге ребятня не только самостоятельно справилась с работой, но и еще мне помогала домывать тарелки, лишь бы быстрей отправиться на озеро.
Вывод: ставьте реальные цели, выполняйте обещания и поощряйте за выполненную работу. Тогда, скорее всего, не придется каждое утро напоминать о не собранных яблоках.
Каждой женщине хочется, чтобы муж ценил её кулинарные изыски, или заметил, как преобразилась квартира после генеральной уборки, или восхитился изменениями, произошедшими в её облике, а не принимал все старания как должное. Многим мужчинам хочется, чтобы жена гордилась, что он собственными руками облагородил дом или приготовил ужин... или хотя бы улыбнулась на подаренные цветы, а не хмурилась: `Зачем потратил зря деньги, да и вообще я шубу хочу`. Каждый из нас, делая что-то хорошее, внутренне рассчитывает на ответное `поглаживание` - на то, что благое дело не останется незамеченным и будет эмоционально вознаграждено. И так обидно, когда этого не происходит. А представляете, каково детям? Для них это особенно важно. В любом возрасте. Так вот любое хорошее начинание должно вознаграждаться, чтобы ребенку в дальнейшем хотелось его повторить. Дети не должны превращаться в невидимок, которых не замечают, пока те чего-нибудь не натворят.
Паше уже 20 с хвостиком. С большим хвостиком. Дома Паше еду приносят на подносе. Все вещи мама Паше покупает сама: он такой несамостоятельный. Но при этом отвергает любые его интересы: еще что вздумал, зачем тебе тратить свою зарплату на мотоцикл? Мама любит покритиковать Пашу при людях, мол, совсем не помогает, но при этом практически никогда эту самую помощь не просит. А он и не напрашивается. Зато, когда выезжает с компанией, и дрова наносит, и кашу сварит. Дома мать все равно найдет к чему прицепиться, а тут похвалят. Но съезжать надолго из дома Паша, по правде говоря, и не хочет: а там всё становится на свои места. Мать может собой гордиться, она добилась своего - вырастила себе симбионта.
Вы хотите так же? Нет? Тогда разделяйте с детьми ответственность, просите у них помощи (папа в командировке, так что в доме пока один мужчина - это ты; сходи, пожалуйста, в подвал за картошкой), давайте посильные задания (держи денюшку, сходи за хлебом, на сдачу можешь купить лимонад), соревнуйтесь с ними (кто быстрей вынет все косточки из вишни в своем ведре, тот выбирает куда пойдем гулять на следующие выходные): но только не впадайте в крайности: не будьте равнодушными или вечными критиканами.
Ребенок должен чувствовать, что его поступки влекут за собой те или иные последствия, но при этом ощущать вашу поддержку. Должен знать, что ему есть к кому обратиться в сложную минуту, что он может вам доверять :и вы платите ему той же монетой.
Выполнение домашнего задания - это первое отражение взрослой жизни. Невыученные уроки - чаще всего не столько показатель лености, сколько того, что ребенок не знает, как с ними справиться, или не видит заинтересованности и смысла в домашних заданиях. Он не испытывает должной отдачи в этом деле, а значит проще переключиться на другое, где он более успешен. Придя домой, маленький (или уже почти взрослый) человечек, не должен испытывать чувства страха перед наказанием за плохую оценку или ожидать тотального контроля со стороны взрослых, но должен знать, что ему помогут справиться и всё доступно объяснят.
источник: Журнал "Дом Солнца" |
