Образование в РоссииДошкольное образованиеШкольное образованиеПрофессионально-техническоеВысшее образованиеНаучно-исследовательская деятельностьПовышение квалификацииОбучение Internet
 
Новости
Каталог школ
Каталог сотрудников
Документы
Учителю
Первокласснику
Ученику
Родителям
Образование за рубежом
Рефераты
Литература
Пресса
Отрывки из сочинений
Гостевая книга
Наши партнеры
Ссылки
 
Каталог классов и групп
Одноклассники
 
Свежие новости
Конструктор для ваших сайтов
Бесплатный хостинг
Служба рассылки
Игровой сервер
Бесплатно скачать mp3
Открытки для влюбленныз
Социологические опросы
Лучшие Тесты
Какой у тебя характер?
IQ
Психологический возраст
Любит - не любит
Кого назначит вам судьба?
Ждет ли вас успех?
Какому типу мужчин вы нравитесь?
Посмотрите на себя со стороны
Какая работа для вас предпочтительнее?
Есть ли у тебя шестое чувство?

Поиск по сайту
 статью
 учреждение
 сотрудника
 

Дети индиго: они пришли, чтобы изменить мир

 1  2  3  4 

Медики отмечают у таких детей минимальные мозговые дисфункции. Причем говорят, что это - не патология, ласково называя их `пограничники`. То есть это не норма, но и не патология.

- А как появился термин `дети-индиго`?

- Это название эзотерическое - у этих детей аура цвета индиго. Насчет ауры сразу предупреждаю: есть она или нет - сегодня спорят только дилетанты. Аура, безусловно, есть. В справочниках по оптической физике это называется эффект `Кирлиана`. Правда, психологам это название не нравится, потому что его нет в наших классификациях, и к тому же ауру видят только 4% населения, и 100% - это женщины.
Так вот, эзотерики в Соединенных Штатах считают, что происходит духовный переворот, и эти дети пришли на землю, чтобы изменить мир.

- В какую сторону?

- Они считают, что в хорошую. И самое интересное, что эти перемены уже начались, хотя их мало кто замечает. Сейчас весь средний менеджмент в бизнесе - в основном 22-29 лет. `Стариков` почти не осталось - их отодвигают на периферию. Интересно, что эти молодые люди не идут по головам, не участвуют в каких-то подковерных играх. Их берут на работу и продвигают просто потому, что они лучше работают. Причем независимо от образования. И сегодня многие руководители предприятий уже не смотрят на диплом и оценки - они берут человека, который умеет хорошо работать. При этом, конечно, играет свою роль и то, что наше высшее образование уже настолько далеко ушло от жизни, что его наличие мало кого интересует. Эти люди успешны где угодно, независимо от того, где работают.

- Почему это происходит?

- Дело в том, что дети-индиго - это амбидекстры, `двурукие`. То есть у них работают оба полушария. Если обычные люди делятся на правополушарных и левополушарных (правое полушарие - лидирует интуиция, левое - логика), то амбидекстры используют сразу оба полушария - у них одновременно и великолепная интуиция, и логика. Говоря компьютерным языком, у них инсталлированы параллельно две операционные системы - и они могут использоваться одновременно.
Из тех, кому сегодня 50 лет, таких амбидекстров один на десять тысяч, кому 30-40 лет - один на тысячу.
Среди тех, кто закончил или заканчивает школу, по нашим исследованиям, таких уже больше - 12%.
Седьмые-восьмые классы - их уже в среднем 25%.
Пятые-шестые - 30-40%.
Третий-четвертый класс - 50-60%.
В первом-втором классе - около 90%.
Чтобы было понятно, что это за люди, президент России Путин - амбидекстр.
Соответственно менеджеры, которые получаются из детей-индиго, гораздо быстрее соображают, быстрее адаптируются. Причем каждая следующая генерация все более и более эффективна, у них все более структурированы мозговые процессы. Например, у детей, которым сегодня 6 лет и меньше, мы отмечаем многомерное мышление. Они без труда ориентируются в навигации мобильных телефонов, компьютеров, даже не умея читать, как будто эти компьютеры созданы специально для них. А может быть, так и есть?

- Тем не менее, сейчас дети-индиго считаются проблемными для школы и для родителей?

- То, что дети-индиго плохо учатся в школе - это проблема школы, а не этих детей. Они - будущее этой страны, и мы не должны их ломать под себя, а быстрее под них подстроиться, если хотим быть успешными. Мы должны это понимать. Вы посмотрите, что сегодня происходит в школе - учителя не выдерживают. Но не может же быть так, чтобы все дети были тупые негодяи? Просто они непоседы, им неинтересно. Если у человека трехмерное мышление, ему скучно слушать про какие-то линейные системы.

- Тем не менее, сегодня эти дети считаются отклонением от нормы - у них проблемы с дисциплиной, с чтением, с успеваемостью. Неслучайно же вы занимаетесь тем, что помогаете эти проблемы решать. А если этим не заниматься, то чем это может закончиться?

- Это может закончиться двояко. Либо с взрослением и созреванием мозга проблемы проходят сами собой - и человек становится успешным. Либо - вырабатывается стойкая неприязнь к учебе, к школе, к учителям. Ребенок ведь беззащитен перед учителем. Неслучайно сейчас 60-90% выпускников в анкетах пишут, что они ненавидят школу. И в конечном итоге все будет зависеть от социальной среды: если она будет благоприятной, то ребенок вырастет успешным. Если нет - то мы начинаем поставлять суперумных людей в криминалитет.

источник: Индиго-папа

 1  2  3  4 
 
  Copyright © RIN 2002-.
  * edu@rin.ru