Признаки серьезных проблем в школе:
Резкая смена поведения. Например, активный и жизнерадостный ребенок вдруг становится замкнутым и молчаливым, а ласковый - начинает ужасно грубить.
Неадекватные реакции на привычные слова и действия. Ребенок может втягивать голову в плечи в ответ на обращение к нему, пугаться телефонного звонка или будильника, заслоняться, будто защищаясь от ударов, при попытках прикоснуться к нему и т. д.
Потеря интереса к учебе, нежелание посещать школу, отказ делать домашние задания, при этом понижается самооценка: `У меня нет способностей к математике` или `Я не собираюсь быть программистом`.
На вопрос о каком-то предмете или учителе изменяется в лице, становится грубым и агрессивным, отказывается рассказывать что-либо.
Записи о плохом поведении на уроке сделаны чаще всего одним и тем же учителем.
Статистика. За что ругают
По результатам социологического исследования, мальчики-старшеклассники гораздо активнее `воюют` с учителями, но и им достается от педагогов больше. У мальчиков чаще возникают конфликты из-за поведения в школе (18,9% - мальчики, 11,3% девочки), пропусков занятий и опозданий (19,8% - мальчики, 15,7% - девочки), курения (9,5% - мальчики, 2,5% - девочки). Девочки опередили сверстников в одном случае - `мой внешний вид: прическа, одежда` (5,2% - мальчики, 6,5% - девочки).
Надо учитывать и то, что младшие школьники часто преувеличивают масштаб проблемы, на взгляд взрослых, конечно. Из-за того что сейчас учитель для них - царь и бог, они впадают в панику по `несерьезным`, со стороны взрослых, причинам: не спросили, когда он знал правильный ответ, не нарисовали `улыбочку` в дневнике, сравнили с более успешным соседом по парте и т. д. Такие вроде бы мелочи могут стать основанием для того, чтобы заявить родителям: `Учительница меня не любит и обижает`.
Порядок действий
Главная задача родителей - не просто избавление сына или дочки от проблем, а помощь в приобретении опыта цивилизованного решения конфликтов. И оттого, какие шаги вы предпримете вместе с ребенком, зависит его поведение во взрослой жизни: в разговорах с начальством, с беспокойными соседями, с супругом. Проделав вместе с ребенком все шаги по разрешению трудной ситуации, вы дадите ему в руки инструмент, который он сможет применить дальше.
Шаг 1. Выслушайте ребенка. Любой психолог скажет, что главное в процессе `слушания` - не оценивать то, что вам говорят. Не мешайте ему выражать свои эмоции, даже если вам покажется, что он слишком груб и даже агрессивен в выражениях. Сначала скажите, что вы в курсе: `Мне кажется, вы с Марией Ивановной в конфликте`, - а затем четко определите задачу: `Я хочу знать, что ты об этом думаешь`. Постарайтесь сдержаться и не одергивать: `Не смей так говорить о взрослом человеке!` или оценивать: `Учитель прав, а ты нет`. Просто слушайте, кивайте, задавайте дополнительные вопросы. Ребенок должен чувствовать при этом, что вам действительно интересно его мнение, что вы не злоупотребите его доверием и не обернете его откровенность против него. Если ребенку трудно выражать свои чувства (что часто бывает с младшеклассниками), попробуйте помочь ему с формулировками: `Тебе кажется это несправедливым`, `Тебе обидно`, `Ты боишься`. Когда ребенок поймет, что разговор этот затеян не для того, чтобы его обвинить, он будет откровенен. Он поймет, что вы - на его стороне, что вы его поддерживаете. Но не менее вредна и другая крайность - при ребенке ругать учителя: `Да она сама ничего не понимает!` Тем самым вы демонстрируете, что в случае конфликта всегда можно спрятаться за спину взрослого.
Шаг 2. Начните обсуждение. Не надо навязывать свое мнение и давать оценки. Ваша задача - вместе с ребенком проанализировать ситуацию, увидеть ее с разных сторон. Спокойно спрашивайте: `Когда ты впервые почувствовал, что она тебя недолюбливает?` Выдвигайте версии: `Может быть, ее раздражает то, что тебе трудно подолгу молчать?` Главная мысль, которая должна прийти в голову ребенку по ходу этой беседы: суть конфликта не в том, что кто-то старается причинить зло другому, а в непонимании. Разработайте план дальнейших действий. Даже если вы не придумаете выхода из конфликта, ребенок поймет, что, прежде чем действовать, нужно проанализировать ситуацию, поставить себя на место другого и постараться понять его.
источник: Домашний очаг |
