Образование в РоссииДошкольное образованиеШкольное образованиеПрофессионально-техническоеВысшее образованиеНаучно-исследовательская деятельностьПовышение квалификацииОбучение Internet
 
Новости
Каталог школ
Каталог сотрудников
Документы
Учителю
Первокласснику
Ученику
Родителям
Образование за рубежом
Рефераты
Литература
Пресса
Отрывки из сочинений
Гостевая книга
Наши партнеры
Ссылки
 
Каталог классов и групп
Одноклассники
 
Свежие новости
Конструктор для ваших сайтов
Бесплатный хостинг
Служба рассылки
Игровой сервер
Бесплатно скачать mp3
Открытки для влюбленныз
Социологические опросы
Лучшие Тесты
Какой у тебя характер?
IQ
Психологический возраст
Любит - не любит
Кого назначит вам судьба?
Ждет ли вас успех?
Какому типу мужчин вы нравитесь?
Посмотрите на себя со стороны
Какая работа для вас предпочтительнее?
Есть ли у тебя шестое чувство?

Поиск по сайту
 статью
 учреждение
 сотрудника
 

Здоровые отношения между родителями и подростком

 1  2 

Лишь если ребенок поймет, что вы уважаете его, цените его мнение, он сможет уважать вас. Если вы будете раскрывать перед ним свой опыт в виде советов, а не навязывать насильно, он начнет его ценить. И, столкнувшись с действительно серьезной проблемой, побежит за советом и помощью не к друзьям, а к вам, как к более опытному и самому близкому человеку.

Подростковый возраст является переломным не только с личностной сфере, но и в сфере профессиональной. Профессиональное самоопределение - важнейшая часть жизни старшеклассника. Именно в этом возрасте происходит координация того, каким видит себя в настоящем и будущем подросток, каким его видят окружающие и каким он хотел бы быть.
Интересные данные по поводу того, как старшеклассники и их родители переживают этот период активного построения жизненных планов были представлены Т.М. Блиновой на IV городской научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения в 2005 году в исследовании на тему `Перспективы будущего в переживаниях и мыслях старшеклассников и их родителей`.
Основная предпосылка исследования состояла в том, что переживание перспектив будущего занимает центральное место в психической жизни старшеклассников. В исследовании ставилась проблема, связанная с тем, что представления подростков о том, каким должен быть их профессиональный путь и взгляды их родителей на этот вопрос очень часто не совпадают, что становится источником конфликтов и непониманий. Такое несовпадение видения перспектив влечет за собой обостренное переживание проблем старшеклассниками.
Хочется обратить внимание на то, что по данным опроса большинство проблем в общении между подростком и его родителями вызвано именно тем, что родители не достаточно хорошо знают особенности подростковой психологии, или просто не хотят считаться с переживаниями подростка.
Об этом говорит и то, что сами подростки жалуются на то, что родители их не понимают. В ходе работы с ответами родителей выяснилось, что многие родители даже не знают, что конкретно беспокоит их детей и на что они жалуются. Не удивительно, что мнения родителей по поводу переживаний подростка, видение его проблем не совпадают со взглядами на эти проблемы самого подростка.
В переживаниях самих старшеклассников, по данным исследования, отразились растерянность и тревога по поводу будущего. Только трое из десяти подростков показали низкий уровень тревожности по этому вопросу. Это значит, что для семи из десяти старшеклассников проблема профессионального самоопределения решается довольно мучительно.
Здесь важно учесть, что сопоставляя показатели тревожности с личностными особенностями старшеклассников, авторы исследования заметили, что у тех подростков, для которых проблема выбора будущей профессии еще не решена, характерен ряд особенностей, которые напрямую связаны с проблемой. Главные из этих особенностей:
- низкий уровень сформированности Я-концепции. То есть подросток еще не понял кто он такой. Он еще не встал твердо на ноги.
- заниженная самооценка.
О чем это должно говорить родителю, наверное, уже понятно. Результаты этого исследования показывают многие родители видят в своих детях больше недостатков, чем достоинств, считают, что им не хватает трудолюбия, упорства, целеустремленности в достижении цели, уверенности в своих силах. Но вместо того, чтобы упрекать ребенка, стоит уделить внимание его поддержке. Постоянные обвинения и наказания лишь способствуют занижению самооценки. Контроль над действиями тормозит развитие я-концепции.
Примечательно то, что у трех подростков из десяти, которые имеют четкую позицию по поводу профессионального самоопределения, взгляды на будущее совпадают с родительскими. В этих случаях для отношений между подростком и родителями были характерны тепло и уважение. Это те семьи, в которых родители поддерживают своих детей, считаются с их мнением, гордятся их личностными и деловыми качествами.

источник: Школодром

 1  2 
 
  Copyright © RIN 2002-.
  * [email protected]