- Я выпускник Свердловского инженерно-педагогического института и директор одного из крупнейших профессионально-технических училищ Екатеринбурга, которое существует с 1929 года и с самого начала было базовым учебным заведением "Уралмаша".

За годы перестройки мы сохранили все специальности, по которым готовили рабочих: по-прежнему ориентируемся на машиностроение и металлообработку. Тот подъем экономики, который мы наблюдаем, сопровождается кризисом в части подготовки рабочих кадров. Кадров катастрофически не хватает, поэтому "Уралмаш" завозит к себе иностранную рабочую силу из Киргизии, Таджикистана, Узбекистана. Это люди, у которых нет ни малейшего понятия о тех профессиях, по которым им придется работать. Но они тем не менее едут в Россию, потому что хотят уехать из тех республик, в которых живут. Надо признать, такая стратегия промышленных предприятий оказывается очень затратной и себя не оправдывает.

Появилось очень много негосударственных предприятий, которые принимают на работу наших воспитанников, и тут возникает определенный казус. Училище - учреждение государственное, готовит рабочих на средства госбюджета. Естественно, мы претендуем на получение финансов от предприятий, но частники не хотят сегодня вкладывать средства в подготовку кадров (хотя это необходимо делать). Требовать от них этого мы не можем - нет правовой основы для таких взаимоотношений. Но иного выхода у нас нет. Я не против компьютеризации сельских школ, но материальная база таких ПТУ, как наше, доведена до ручки. Мы обучаем детей на станках, которым более сорока лет. В результате готовим специалистов вчерашнего дня.

Негосударственные предприятия в принципе, наверное, были бы готовы поделиться оборудованием, пусть морально устаревшим, но физически нормальным оборудованием. Но мы не можем найти механизм передачи такого оборудования из частных рук в руки госучреждения.