Чего же можно ожидать от бизнес-образования, что оно может изменить, а чего оно дать не в силах? Дабы ответить на эти вопросы, взглянем на истоки: для кого, собственно, создавалась МВА. Изначально МВА ориентировалась на инициативных людей, имеющих успешный практический опыт работы и желающих, подкрепив его теоретической базой, перейти в новое качество - управленца высокого уровня. Отсюда совершенно ясно вытекает вывод: МВА не вырабатывает в своих слушателях личностные качества (например, качество лидера), МВА помогает их развивать. Не случайно в эссе, которое представляется на рассмотрение бизнес-школе, необходимо показать, что целеустремленность, настойчивость, успешность и прочее вам уже присущи. Поэтому ожидать, что МВА сделает "из ежа ужа", не следует. Кроме того, не стоит забывать, что менталитет человека изменить в принципе практически невозможно. Однако если человек понимает, что на данный момент он не столь уж и успешен и у него пока нет, к примеру, качеств лидера, но он пытается это положение вещей изменить, то именно тяга к самосовершенствованию и саморазвитию позволит прийти ему, в конечном итоге, в "золотое завтра". Но этот путь человек должен пройти сам, а МВА лишь один из инструментов достижения четко поставленных целей.
Другое дело, какие возможности дает МВА. Во-первых, обучение в бизнес-школе в другой стране и в других социальных и экономических условиях значительно расширяет кругозор. Появляется возможность оторваться от рутины, приподняться и взглянуть на вещи немного сверху. Приходит осознание, что многое можно делать по-иному, причем это иное не всегда лучше того, к чему мы привыкли. Во-вторых, возникают новые деловые контакты. Контакты - это не что-то падающее с неба, это то, что человек смог развить сам; бизнес-школа лишь помогает и способствует этому. В-третьих, человек получает знания о том, как управлять теми или иными процессами, изучает практический опыт. И последнее: для работодателя диплом МВА - это свидетельство целеустремленности человека, официальное признание его хорошим специалистом в своей области, могущим квалифицированно принимать управленческие решения. Но не стоит забывать, что кроме диплома МВА рассматриваются и другие составляющие: личностные качества, опыт работы, образование, происхождение и прочее.
Для МВА нужно созреть. Сразу со студенческой скамьи рваться в бой смысла, наверное, нет. Человек должен вкусить деловой практики, выносить, понять то, чем он хочет заниматься, обрести уверенность в том, что его путь правильный. И если на этом пути ему может помочь МВА, то, значит, нужно поступать на МВА.
"Эффекта волшебной палочки ожидать несерьезно"
Татьяна Иванищева, Московская международная высшая школа бизнеса "МИРБИС" :
- Работа на глобальном рынке требует от менеджеров особых навыков и более широкой компетенции - иного стиля и уровня мышления, быстроты адаптации к новой среде, приобретения новых управленческих и коммуникативных навыков в сжатые сроки, эффективного использования информационных ресурсов и компьютерных технологий. Сегодня степень МВА является необходимым условием назначения на многие управленческие должности как в национальных, так и международных компаниях. Хорошая программа МВА основана на новейших достижениях бизнес-образования и обеспечивает успешность личностного и профессионального роста.
Но, пожалуй, правильно будет сказать, что существует особая категория людей, которым МВА будет действительно полезна, другими словами, эта программа не универсальна и нужна далеко не всем. По нашей статистике, 75% слушателей МВА в нашей школе - менеджеры высшего звена (остальные 25% - специалисты). Причем у 82% слушателей первое образование техническое и экономическое. Насколько мне известно, эти цифры отражают общую картину на рынке МВА.
Программа МВА помогает тем, кто четко знает, для чего она нужна и как он применит полученные знания и навыки по окончании учебы. Эффекта волшебной палочки, конечно, ожидать от нее несерьезно.
|
