Исторические дисциплины
Встречаются они в самых разных вузах. Скажем, история математики изучается отнюдь не на истфаках:
А как быть с факультетами и вузами, где истории традиционно много? Принцип здесь такой: что-то зависит от преподавания, что-то - от вкусов студента. Нравится вам только один период - страдайте при изучении всех остальных. Понимаете все эпохи - хорошо.
При этом есть риск, что и конкретная эпоха не понравится вам и однокурсникам, и объяснят всё про нее плохо - не будет стимула к самообразованию. Тогда воспитывайте силу воли - и занимайтесь сами. Учитесь отбирать литературу, определять, мнение какого великого ученого по рассматриваемой теме авторитетнее всего - и что думали его оппоненты. А думать они могли и о типах топоров в материально-бытовой культуре России, и об истории дипломатии:
Для кого-то ни одна эпоха трудности не представляет - знать бы факты, даты! А даты почему-то хорошо запоминаются как раз не на истории. В памяти накрепко утвердится год взятия Рязани Батыем и прочие события истории Руси, если на каждое прочитать по соответствующему произведению древнерусской литературы. Но читать произведения древнерусской литературы - это отдельная песня.
Вероятность столкновения со студентом на улице
А что за рубежом? В заграничных университетских городках действует особый критерий, какого не выдумать пассажиру московского метро. Русскоговорящая студентка немецкого университета признается, что у них `самый трудный факультет - юридический (и не зря, скажу честно), уже хотя бы потому, что по всему кампусу сидят прилежные юристы с характерными кирпичеобразными сборниками законов ярко-красного цвета и учатся-учатся-учатся. Их можно встретить в любом кафе, даже за тридевять земель, у инженеров (потому что там никого из своих не встретишь, можно спокойно заниматься). Мы, юристы, тщательно поддерживаем свой имидж трудоголиков: постоянно ноем, как нам тяжело и плохо. На самом деле, учеба не такая уж и сложная. Но зато потом нас ждет убийственный госэкзамен и перед ним где-то полтора-два года плотной подготовки.
Правда, медикам ещё тяжелей. Их нигде не встретишь: сидят дома и занимаются. Насчет психологов мнения расходятся, но вроде не так уж у них и страшно. Все остальные - бездельники!`
Ни трансцендентно не поймешь, ни имманентно
Из колыбели философов - Германии вернемся в философски настроенную Россию. Думаете, философам легко? Их, не задумываясь, называют отстраненными, но на их факультете столько предметов и спецкурсов, что особо не отстранишься. Самый грозный предмет - философия науки и техники, интересно преподнести ее сложновато, а если рассказывают неинтересно, то скука неизъяснимая и борьба со сном - увы, неравная.
Если поначалу просто:
Относительно легко учиться кинодисциплинам. Вообразишь себе, что самая сложная `наука` - скажем, сурово преподаваемая история кино, а потом педагог решит: у каждого свои вкусы, своя любимая эпоха, свой любимый режиссер, и рассказ о чем-то другом не выявит способностей студента в должной мере: `Так что ты готовил? Это и отвечай!` Но, с другой стороны, в мире кино большая конкуренция - поэтому, отучившись, важно чувствовать себя уверенно, а `халява` такой уверенности не даст. Да и не все готовые фильмы назовешь хорошими.
Главное - какой хвост!
А теперь сравните перечисленные трудности. Какие из них вы всё-таки выдержите, а какие были бы бесполезной мукой? Впрочем, по каждому предмету несколько студентов в группе получают за экзамен `удовлетворительно` (или даже `двойку` - и пересдают `хвосты`). Если вы серьезно представите себе будущую профессию, трудностей никак не избежать. Но вы ведь ничего не боитесь? Вы сильны - и станете еще сильнее?
Татьяна Карпеченко [an error occurred while processing this directive]источник: Журнал "Абитуриент" |
