Образование в РоссииДошкольное образованиеШкольное образованиеПрофессионально-техническоеВысшее образованиеНаучно-исследовательская деятельностьПовышение квалификацииОбучение Internet
 
Новости
Каталог ВУЗов
Каталог сотрудников
Законодательство
Единый госэкзамен
Программы
Тесты и экзамены
Бизнес-образование
Абитуриенту
Рефераты !!!
Дистанционное обучение
Конференции
Публикации
Стипендии и гранты
Сценарии
Полезные советы
Студенческая пресса
Трудоустройство
Литература
Наши партнеры
Гостевая книга
Ссылки
 
Каталог классов и групп
Одноклассники
 
Свежие новости
Конструктор для ваших сайтов
Бесплатный хостинг
Служба рассылки
Игровой сервер
Бесплатно скачать mp3
Открытки для влюбленныз
Социологические опросы
Лучшие Тесты
Какой у тебя характер?
IQ
Психологический возраст
Любит - не любит
Кого назначит вам судьба?
Ждет ли вас успех?
Какому типу мужчин вы нравитесь?
Посмотрите на себя со стороны
Какая работа для вас предпочтительнее?
Есть ли у тебя шестое чувство?

Поиск по сайту
 статью
 учреждение
 сотрудника
 

Экзамен по обществознанию

 1  2  3  4 


И мы задаем четвертый вопрос: какие аргументы приводит автор в защиту своего тезиса?

Чтобы можно было понять, верен тезис или нет, требуется его точно сформулировать. Поэтому так много значат определения основных понятий. В нашем примере мы должны выяснить, что такое государство, что значит `идеальное`, что такое управление и кто такие философы. (В самом деле, если мы не знаем, кто такие философы, то не понять, могут они управлять или нет.) Подчеркнем и трудность: можно весьма по-разному понимать, что такое государство. Маркс, Макс Вебер и Роберт Нозик во взглядах на этот термин не сошлись. Поэтому стоит собрать коллекцию определений для основных понятий и быть очень внимательным.

И еще один важный момент - читаем критически. Прочитали. Проанализировали. А теперь думаем: в чем автор заблуждается, в чем слабые и сильные стороны его аргументов?

Повторим всю цепочку вопросов. Какую проблему решает автор? Какой тезис отстаивает? С помощью каких аргументов? В чем слабые и сильные стороны этих аргументов? Нашли ответы на эти вопросы - и, если проверили определения, встречающиеся в тексте, и уловили метод исследования, узнав его среди известных вам, то текст понят.

Способы подготовки к экзамену

Постарайтесь как можно лучше разобраться в том, что вас ждет на экзамене. Сейчас набирает популярность форма тестирования. Поэтому издается много учебной литературы по подготовке к тестам (варианты ЕГЭ с ответами, тренажеры по тестам). Если вам предстоит тест, освойте такие пособия.

Не исключено, что вуз проводит письменный либо устный экзамен, предлагая собственные вопросы. Уточните программу вступительного испытания, найдите варианты прошлых лет.

Возможно, вам также потребуется пройти собеседование. Здесь обычно выясняют, как вы себе представляете будущую профессию, почему выбрали именно этот вуз, а также могут задавать вопросы на понимание и с целью оценить вашу эрудицию. Продумайте ответы на вероятные вопросы заранее и держитесь уверенно.

Помните лозунг абитуриента: скуке - бой! Только бы не скучно заниматься, тогда забыть будет невозможно, даже если очень захочется. Подготовка не должна быть схоластической, то есть оторванной от повседневной жизни и реальных ситуаций. А как не заскучать?
Можно освоить современные научные дискуссии, то есть узнать, о чем сейчас спорят социологи, экономисты, политологи. Споры захватывают: как установить, например, правы либералы или нет? Вообще стоит разобраться, какие именно обсуждаемые в прессе явления политики и бизнеса можно изучать и объяснять с помощью теорий, представленных в учебнике. А материал для изучения вы найдете отнюдь не только в научных журналах, а, скажем, в `Аргументах и фактах`, в `Русском репортере`. Стоит взять номер и перечислить, о каких социальных явлениях в нем идет речь - и какие теории по этому поводу предлагались в курсе обществознания в целом. Отдельно можно легко проверить свои познания, например, в экономике, если приобрести любой номер `Ведомостей` (www.vedomosti.ru) или Smart Money (www.smoney.ru). Всё понятно, все термины знаем? Молодцы! А если что-то неясно? Читаем учебник:

Чтобы учиться с пониманием, нужно применять знания в реальных ситуациях. Такое умение также может потребоваться на устном экзамене или собеседовании. Например, вас попросят не просто рассуждать об инфляции, экономическом росте или о бедности, а вы должны будете говорить об этом применительно к современной ситуации в России.

Очень важно при подготовке использовать все возможности, быть активным и общительным. Если использовать социологические термины, то справедливо следующее: знания накапливаются в так называемых социальных сетях. Так что если в вашей `сети` только учитель, который иногда вызывает к доске, и пара одноклассников, то накоплению знаний это не способствует. Так что расширяйте вашу социальную сеть!

Откроем тайну: преподаватель, увлеченный предметом, очень любит обоснованные вопросы и дискуссии. Так что первый и естественный шаг: превратить учителя в помощника. Если есть возможность, стоит отучиться на подготовительных курсах, которые проводит выбранный вуз, а также пообщаться со студентами, аспирантами, преподавателями. Такое общение поможет понять специфику вуза, конкретные требования. Очень полезен для установления контактов Интернет: можно найти форумы вуза, блоги студентов и преподавателей, отыскать выпускников в социальных сетях наподобие `Одноклассников.ru`.

[an error occurred while processing this directive]

источник: Журнал "Абитуриент"

 1  2  3  4 
 
  Copyright © RIN 2002-.
  * [email protected]