В Белгородской области начался IV общероссийский съезд учителей сельских школ

7 ноября в Белгороде открылся IV общероссийский Съезд педагогов сельских школ « Сельская учебное заведение как фактор развития сельских территорий». в его работе участвуют около пятьсот уполномоченных из 55 субъектов рф.

Съезд проходит на нескольких площадках. Секцию « общероссийский форум по проблемам реализации системы мер по поддержанию подготовки экспертов для работы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, с использованием портала « Земский учитель» открыла глава отдела развития педагогических кадров И наблюдения управления ресурсами Минпросвещения России М. Б. Хлопотных.

– значимая для системы общего образования программа « Земский учитель» должна стать серьёзным стимулом закрепления на селе высокопрофессиональных экспертов, – заявила Она.

М. Б. Хлопотных напомнила, что в составе перечня мероприятий « Земский учитель» каждому переехавшему в сельскую местность педагогу ожидается единовременная выплата в размере 1 миллиона руб.. В Дальневосточном федеральном округе выплата составит 2 миллиона руб..

– Участниками программы имеют возможность стать преподаватели, имеющие среднее профессиональное или высшее образование. Принимающая его учебное заведение должна иметь вакансию И быть включена в реестр участников программы, учебное заведение также должна снабдить педагогу нагрузку Более 18 часов, – уточнила глава отдела.

Она добавила, что ряд дополнительных признаков к педагогам-кандидатам может установить сам регион. Среди подобных предлагаемых признаков – соискатель обязан иметь возможность переехать в сельскую местность, иметь непрерывный стаж работы Более 5– 10 лет, А также стаж работы в одной образовательной организации – Более 3 лет.

– Возраст учителей по логике, связанной с выходом на пенсию, не обязан превышать 55 лет согласно критериям отбора, но регион может регулировать этот критерий сам, – пояснила М. Б. Хлопотных.

Директор отдела государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России Ж. В. Садовникова открыла работу панельной обсуждения « Критерии сохранения малокомплектных сельских школ: опыт субъектов Российской Федерации».

– Вопросы завершения к 2021 году благоустройства зданий государственных И муниципальных общеобразовательных организаций, А также обеспечения надлежащих условий для обучения И пребывания детей в образовательных организациях, самое главное соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению И канализации, в сельской местности находятся под пристальным вниманием Минпросвещения России. По информации статистики, число вакансий в сельских образовательных учреждениях рф составляет не более 1 процента, что сопоставимо с показателями в общем по стране, – заявила Ж. В. Садовникова.

в рамках обсуждения Она подробно поведала об одном из направлений развития сельских школ – открытии на их базе научно-учебных лабораторий « Агрокуб», которые создаются в сельской местности И малых городах при содействии региональных аграрных университетов, Фонда новых форм развития образования, Российской академии наук, сети детских технопарков « Кванториум».

в перечень направлений научно-учебных лабораторий войдут биотехнология, генетика И физиология растений; агробиотехнология (точное земледелие И селекция растений); робототехника для агропроизводства И животноводства.

в начале зимы 2019 года такие научно-учебные лаборатории уже откроются на месте базирования Бобровского образовательного центра « Лидер» имени А. В. Гордеева (Воронежская область), Бутурлинской школы имени в. И. Казакова (Нижегородская область), Татановской школы И Мичуринского лицея (Тамбовская область), школы N 1 г. Вельска (Архангельская область), школы имени П. Н. И Н. Е. Самсоновых (Республика Саха (Якутия)) И школы N 7 (Свердловская область).

IV общероссийский Съезд педагогов сельских школ « Сельская учебное заведение как фактор развития сельских территорий» проходит в пределах Белгородской области 7– 8 ноября.