Сергей Кравцов: " Профориентацию в школьном учреждении предполагается поднять на хорошо новый уровень "
Система образования должна оказывать ученикам оптимальную помощь И поддержку в развитии способностей И профессиональной самореализации. Про Это Глава министерства просвещения Сергей Кравцов сказал на IV интернациональной конференции по управлению качеством образования « Как помочь школьникам с профессиональным самоопределением?».
в конференции также участвовали руководитель города Москвы Сергей Собянин, начальник отдела образования И науки города столицы России Исаак Калина, зам. Министра науки И высшего образования рф Александр Нарукавников. По видеосвязи высказался Директор отдела образования И навыков Организации экономического сотрудничества И развития Андреас Шляйхер.
на симпозиуме обсуждались вопросы развития механизмов управления образованием И роли системы образования в профессиональном самоопределении школьников.
Глава Минпросвещения обратил внимание важность информирования школьников о разных профессиях, представив в виде примера результаты ряда исследований качества образования.
« Мы наблюдаем хорошую динамику за последние 10– пятнадцать лет, ранее были другие приоритеты у наших школьников. Нам надо трудиться вместе с Министерством науки И высшего образования над повышением престижа профессии преподаватели. Определённые меры уже запланированы, а так же Среди них во время реализации нацпроекта « Образование», – уточнил Глава министерства.
Он также обратил внимание, что особое значение в профессиональном самоопределении школьников имеет получение своего опыта.
« Такой опыт дает возможность более точно оценить себя, свои личностные качества, склонности И предпочтения. В национальном проекте « Образование» предусмотрен ряд ключевых направлений. Они связаны Как с повышением уровня осведомлённости школьников о профессиях И особенностях профессиональной деятельности, так И с расширением возможностей получения личного опыта профессиональной деятельности», – объяснил Сергей Кравцов.
Глава министерства сказал, что Система среднего профобразования с учётом современных реалий будет меняться. Среди главных направлений работы – выстраивание системы ранней профориентации, развитие условий для профориентации в образовательных учреждениях в сельской местности И малых городах, совершенствование обучения предмета « Технология», развитие сети детских технопарков « Кванториум».
« Большая часть работы по профориентации начинается в школьном учреждении. И Нам предполагается поднять её на хорошо новый уровень», – сказал Сергей Кравцов.
Глава министерства просвещения также обратил Пристальное внимание на опыт столицы России в сфере предпрофессиональной подготовки.
« Этот опыт надо тиражировать в другие регионы», – резюмировал Сергей Кравцов.
руководитель города Москвы в собственном выступлении обратил внимание, что в основе успешной профориентации школьников лежит доступность школьного образования.
« Главное – сделать нашу систему школьного образования качественной, в массовом порядке дать возможность каждому ребёнку, независимо от того, в какой школе, в котором районе Он размещается, получать качественное образование. Это залог дальнейшего движения – успешного поступления в профессиональные учебные заведения, предпрофессиональной подготовки», – заявил Сергей Собянин.