Учеба без двоек. Возможно ли?

Что такое оценка в школе и зависит ли она только от ребенка? Об этом расскажет Горлова Елена- педагог начальных классов Wunderpark International School.

Оценка- это результат процесса оценивания учебных достижений, знаний и навыков учащихся в цифрах, буквах или иным образом.

Во многих школах в практике обучения преобладает система выделения ошибок путем их подчеркивания, обозначения красной пастой. Так формируется негативное отношение не только к учебе, но и к жизни, когда акцент делается только на ошибках. В нашей школе педагоги стремятся создавать ситуацию успеха для каждого ученика. Мы считаем важным подчеркивать положительные моменты и успехи, создавая устойчивую привычку равняться на полезное и акцентировать внимание на том, что у ученика получается. Учителя особо отмечают идеи, фразы, доказательства при правильных ответах, и стимулируют уверенность в дальнейшей подготовке ученика и самостоятельном желании делать полезные и правильные выводы. Для проверки работ наши педагоги используют зеленую пасту, а не раздражающую красную.

Но не во всех школах так. Давайте разберемся, что же такое двойка и зависит ли эта оценка только от ребенка.

Двойка – это не всегда показатель знаний предмета. Разберем ситуацию, когда ребенок учился хорошо, в его возрасте сформированы все психические функции (память, внимание, восприятие, анализ и синтез), но в какой-то момент он начал получать двойки. Прежде, чем акцентировать внимание на отметке в дневнике и ругать ребенка, постарайтесь выяснить, почему успеваемость снизилась и чем вы можете помочь.

Вот, например, несколько причин, которые могут влиять на ухудшение успеваемости:

1. Физическая и эмоциональная усталость

2. Стресс

3. Личные переживания (например, поссорился с другом)

4. Заниженная самооценка

5. Завышенные требования родителей

6. Неверные ожидания как самих школьников, так и их родителей

Что же делать родителю, если успеваемость снизилась?

• Режим дня.

В первую очередь, обратите внимание на режим дня: сон, питание, досуг, время для полноценного отдыха, наличие перегрузок на дополнительных занятиях, количество времени, проведенное с гаджетами. Полноценный отдых, сон и свободное время от учебы творят чудеса. Сон – очень важная часть для восстановления ресурсов. Рекомендуем за час до сна убирать гаджеты и в спокойной обстановке засыпать. Обязательно в течение дня обсудите с ребенком, как прошел день, что было интересного в школе. Возможно, в этих разговорах вам удастся выяснить, что тревожит чадо и возможные причины снижения успеваемости.

• Делаем акцент на успех!

Не ругайте за то, что у ребенка не получается. Акцентируйте внимание на успех. Обязательно найдите, в чем он сильнее, умнее и успешнее. Но при этом ребенок должен понимать, что ошибка - это нормально и идеальных людей не существует. И если ты ошибся, ты можешь все исправить, просто необходимо для этого приложить определенные усилия. Залог не только успешной учебы, но и успешной жизни - не бояться совершать ошибки и исправлять их.

• Доверительные отношения с родителями.

Когда мы говорим о внутренних переживаниях и эмоциях, которые влияют на снижение успеваемости и на получение школьных знаний, в первую очередь стоит обратить внимание на доверительные отношения в семье. Ребенок так устроен, что все свои переживания и тревоги не может держать в себе. Ему обязательно нужна поддержка. Задача родителей быть рядом, замечать те изменения, которые происходят с сыном или дочерью и помочь преодолеть этот сложный период. Важно выбрать время, когда вы будете просто слушать своего ребенка, отложив все свои дела и телефон. Ваше время – это самое ценное, что вы можете дать!

Родитель может вовремя заметить умственное и физическое переутомление школьника еще на стадии утомления. С помощью релаксации, прогулок на свежем воздухе, физических упражнений можно справиться самостоятельно, не прибегая к помощи специалистов.

Если доверительные отношения не складываются и у родителя нет ресурсов и знаний, как можно помочь ребенку, обратитесь к психологу, который поможет разобраться в данной ситуации.

Так может ли школьник учится без двоек? Да, это возможно, если соблюдается несколько условий:

1. В школе: знания детей стимулируют вовсе не оценки, а отношение учителей к своему делу и детям. Туда, где школьник видит неподдельный азарт педагога, он тянется сам. Причем, совсем не за оценками, а за интересом!

1. Дома: ребенок психологически, эмоционально и физически здоров, у него отсутствуют органические нарушения, верно подобрана программа обучения (с учетом его индивидуальных особенностей), дома соблюдаются все нормы для физического и психологического комфорта ребенка.

Если человек желает получить знания, то никакой учитель не помешает сделать это, если же человек не желает учиться, то никакой учитель не спасет от двоек. Поэтому важно, чтобы родители с рождения ребенка формировали у него стремление к знаниям и приучали к самостоятельности.