Центры " Точка повышения " откроются в 42 сельских образовательных учреждениях Северной Осетии

Во время федерального проекта « Современная школа» национального проекта « Образование» с сентября 2020 года в 42 сельских образовательных учреждениях Республики Северная Осетия – Алания начнут трудиться Центры образования цифрового и гуманитарного профилей « Точка роста».

Расходы на их разработку составят 46 млн. 916 тыс. Руб. из государственного бюджета.

в 2019 году первые такие Центры образования открылись в 17 сельских образовательных учреждениях Республики. В них дети различных возрастов осваивают предметы « Технология», « Информатика» и « ОБЖ» на новом учебном оборудовании, посещают занятия цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного направлений, а так же среди них изучая основы робототехники, трёхмерного моделирования, обучаются оказывать 1-ю медицинскую помощь, играть в шахматы, создавать медиапродукты. Центры также дают ребятам возможность приобрести навыки работы в команде, подготовиться К участию в разных конкурсах. Для работы в центрах преподаватели сельских школ увеличивают квалификацию на месте базирования детских технопарков « Кванториум».

Минпросвещения России ведёт целенаправленную работу по поддержанию детей доступным качественным образованием независимо от их проживания, развитию сельских школ. В прошедшем году в 50 субъектах рф появилось 2049 центров образования « Точка роста». К 2024 году по всей стране ожидается открыть 16 тыс. подобных центров.

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей « Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах. Целями деятельности центров являются разработку условий Для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися главных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов « Технология», « Информатика», « ОБЖ».

Рекомендуется также применение инфраструктуры центров во внеурочное время как общественного пространства Для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности жителей, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, учителей, родительской общественности.