В Российскую Федерацию вернутся учителя-предметники, содействующие развитию русского языка за рубежом

Минпросвещения России организует возвращение на родину учителей-предметников, участвующих в реализации гуманитарного проекта по поддержанию образовательной деятельности российских педагогических работников в образовательных учреждениях иностранных стран, А Также членов их семей.

Российские педагоги прибудут в Российскую Федерацию 25 мая. Вопрос проработан Минпросвещения России вместе С МИДом России, Минкомсвязью России, Минтрансом России, Росавиацией И другими заинтересованными государственными органами.

« Мы весьма обеспокоены защитой здоровья наших учителей И, без сомнения, примем Все нужные меры, чтобы возвратить их домой в по максимуму безопасном режиме для них И для их семей. Программа, в которой принимают участие педагоги, чрезвычайно важна для Российской Федерации И для стран, задействованных в проекте, А Это сегодня Киргизия, Таджикистан, Вьетнам. Желаю поблагодарить каждого педагога за его самоотдачу в продвижении русского языка И российского образования. Мы наблюдаем тепло, С которым их встречают за рубежом, видим, как оценивают наши зарубежные коллеги эту реальную помощь, что, без сомнения, говорит об продуктивности программы, по этой причине Мы планируем в будущем её существенное географическое расширение. Но сегодня ситуация обязывает нас принять нужные меры И сделать Все правила для педагогов, которые в этот непростой период хотят вернуться на родину», – уточнил глава министерства просвещения Сергей Кравцов.

в текущий момент Во время реализации гуманитарного проекта Минпросвещения России в Республике Таджикистан И Киргизской Республике находятся 62 российских педагога, А Также одиннадцать членов их семей (51 человек в Таджикистане И 22 человека в Киргизии).

в Таджикистане Российские преподаватели обучают более 7, 5 тысячи местных школьников, в Киргизии – более 2 тыс.. Это педагоги русского языка И литературы, математики, физики, химии, биологии, географии И начальных классов.

Кроме работы в классе, педагоги занимаются С детьми творческой деятельностью, знакомят их С русской культурой, историей И традициями, организовывают литературные вечера, конкурсы, просмотры российских фильмов. Также учителя имеют возможность профессионально развиваться: Они периодически принимают участие в круглых столах И семинарах.

Гуманитарный проект, Во время которого Российские педагогии преподают за рубежом, реализуется в Таджикистане С 2017 года, в Киргизии С 2019 года. За этот период времени проект доказал свою востребованность, много раз отмечался в процессе двусторонних встреч на высшем уровне, А деятельность российских преподавателей привела к росту уровня владения русским языком среди местных школьников.

« в Таджикистане русскому языку отведена особая роль. В Конституции есть статья, где русский язык обозначен как язык межнационального общения. По этой причине по-русски понимают Все, хотя И на разном уровне. Дети изучают русский язык С большим интересом И увлечением. Большинство мечтают учиться в вузах России, по этой причине интересует их всё: язык, обычаи, отношение к религии, история, жизнь различных народов России, выдающиеся граждане страны, искусство, природа И многое другое. При изучении произведений литературы всегда много впечатлений И вопросов об описываемой эпохе, бывает весьма любопытных И неожиданных. Это всегда интересно И детям, И Мне как преподавателю. Помимо уроков, Мы С ребятами активно участвуем в разных мероприятиях И конкурсах. Дети ждут их как праздника, – рассказывает преподаватель русского языка Президентского лицея-интерната для талантливых детей Г. Душанбе Луиза Хуснутдинова.– Я всегда воспринимала педагоги как миссионера, который сеет разумное, доброе, вечное. Филолог по-другому не может. Мы несём миру великое русское слово, Это означает, обязаны продемонстрировать великую культуру российских народов».

в связи С эффективностью И особой популярностью гуманитарного проекта среди местных жителей Минпросвещения России Во взаимодействии С таджикистанскими И киргизскими партнёрами планирует продолжать его реализацию в предстоящем учебном году, А Также расширять его географию, как только Это даст возможность создать эпидемиологическая обстановка.

Учебный процесс в дистанционной форме организован в образовательных учреждениях Вьетнама, где по проекту Минпросвещения России Также преподают Российские педагоги. Про то, как в новом формате проходят уроки русского языка для школьников старших классов, поведала учитель спецшколы имени Фан Бой Чау, расположенной в г. Винь провинции Нгеан Ирина Подавылова.

« урока проходят в малых группах, что дает возможность выделить время И средства чтобы обратить внимание каждому ученику, выстроить индивидуальную образовательную траекторию», – подчеркивает учитель-русист Ирина Подавылова.

в рамках дистанционного обучения российским учителям оказывается вся необходимая поддержка от их вьетнамских партнеров, в учёбе заинтересованы И сами школьники.

« С первого Занятия Я почувствовала, что встречи со мной ждали. Неподдельный интерес к русскому языку, высокая мотивация, ответственность – вот что Я сразу уточнила у учеников 11– 12-х классов. И на каждом уроке со мной мои вьетнамские коллеги. Они не только наблюдатели, Но И активные участники педагогического процесса. Мне нетрудно трудиться, ведь Я в команде профессионалов. Мы встречаемся на конференциях, совещаниях, семинарах в режиме онлайн, обсуждаем, советуемся, решаем. Все как часто: Мы учим, Дети обучаются, только дистанционно», – рассказывает Светлана Лизура, учитель русского языка спецшколы имени Хоанг Ван Тху (г. Хоабинь, Вьетнам).

в Киргизской Республике С конца марта 2020 года введен режим чрезвычайной ситуации, в отдельных регионах, включая Г. Ош, в котором работают Российские педагоги, – режим чрезвычайного положения, обучение в образовательных учреждениях переведено на дистанционный формат. А в Республике Таджикистан С 25 апреля обучающиеся направлены на внеплановые каникулы, образовательные учреждения закрыты для того, чтобы проведения в них санитарно-дезинфекционных мероприятий.