В текущем году по программе " Земский учитель " в сельскую местность отправились 1800 учителей
Во время инициированной Президентом России программы « Земский учитель», которая стартовала в январе 2020 года во всех регионах России И направлена на поддержку педагогического братства, трудиться в сельскую местность поехали 1800 учителей. Про это сказал зам. Министра просвещения рф Виктор Басюк в беседе телевизионному каналу « Дождь».
« При этом есть такие сёла, куда доставляют на вертолёте. На мой взгляд, это по-настоящему подвижническая работа. И сегодня есть большое число подобных программ поддержки педагогов в регионах, а так же среди них во время взаимодействия И сотрудничества с региональным бизнесом, организациями», – уточнил Виктор Басюк.
Участники программы – преподаватели, заключившие трудовой договор с образовательной организацией, расположенной в сельских населённых пунктах И городах с населением до 50 тысяч людей, сроком Более чем на 5 лет. Они получают единовременные компенсационные платежи в размере 1 миллиона руб. на всей территории рф, за исключением Дальнего Востока.
в субъектах Дальневосточного федерального округа размер платежи составляет 2 миллиона руб.. При этом платежи не облагаются налогом на доходы физических лиц.
заместитель Министра также поведал о поддержке Министерством школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях.
« Мы выявили школы в 20 пилотных регионах, демонстрирующие низкие образовательные результаты, И в настоящее время стараемся совместно с региональными управленческими командами выяснить способы поддержки этих школ, которые затем имеют возможность помочь И другим», – заявил Виктор Басюк.
По данным Замминистра, итоги этой работы будут подведены в начале зимы.
прежде глава министерства просвещения Сергей Кравцов обратил внимание, что реализация проекта « 500+» по оказанию помощи испытывающим трудности школьным учреждениям И ученикам даст возможность подобрать механизмы, которые необходимы школьным учреждениям на тех или иных территориях, И снабдить им нужную методическую И инфраструктурную поддержку.