Сергей Кравцов встретился с матерями из ДНР и ЛНР, чьи дети начали обучение в российских образовательных учреждениях
В подмосковном Подольске закончилась встреча Министра просвещения рф Сергея Кравцова С матерями из ДНР И ЛНР, чьи дети начали обучение в российских образовательных учреждениях. Глава министерства собственной персоной ответил на вопросы женщин, информировал о возможностях, которые предоставляет российская система образования детям. Кроме 10 родителей, которые присутствовали очно на встрече, в режиме видео-конференц-связи к разговору подключились беженцы, размещённые в Волгоградской, Ростовской, Белгородской И Воронежской областях. Участники поделились проблемами, переживаниями И поведали про то, как их дети начали обучаться в российских образовательных учреждениях.
Так, мама учащегося из ДНР, который Теперь учится в Воронежской школе, от имени всех родителей поблагодарила за теплый приём И доброе отношение к детям. Она уточнила, что сын « нетрудно И безболезненно влился в коллектив класса, ему нравится учиться: приходит ежедневно С восторженным настроением». Но волнение вызывают предстоящие всероссийские проверочные работы (ВПР) И экзамены.
« Является ли участие в ВПР обязательным И как будут оцениваться результаты этих работ?» – обратилась Она к Министру просвещения России.
начальник ведомства ответил, что ВПР – это по факту ежегодная контрольная работа, которая проводится в образовательных учреждениях, чтобы выявить реальный уровень знаний.
« Механизм ВПР прошёл апробацию, он понятен школьникам, понятен педагогам, И, главное, что ряд объективных показателей качества образования после его внедрения продемонстрировал существенный рост. По своей сути он Не несёт в себе дополнительную административную нагрузку на школы И безболезненно проходит для учеников, оценка ВПР Не возводится в какой-то особый статус. ВПР важны для внутреннего понимания, в какую сторону развивать И как корректировать школьную программу», – сказал Сергей Кравцов.
При этом глава министерства обратил внимание, что Важно снабдить детям, прибывшим из ДНР И ЛНР, по максимуму комфортный вход в систему образования, И вопрос добровольности проверочных работ будет решаться.
« Важно по результатам года посмотреть реальный уровень знаний школьников. Не для того чтобы кого-то наказать, чтобы сказать: вы плохо учитесь, а чтобы выявить реальный уровень знаний И вовремя оказать методическую поддержку. Если только в 9-м или 11-м классе видим пробелы, то уже поздно восстанавливать знания. У нас С 4-го класса проводится итоговая контрольная работа. И по результатам контрольных работ в предстоящем учебном году осуществляется работа С каждым школьником по уничтожения возможных пробелов, которые выявили на текущей контрольной работе. Не нужно бояться проверочной работы. Мы осознаем, что может Не всегда совпадать программа. Мы просто дадим родителям И учителям данные о знаниях школьника, чтобы в июне провести курсы для ребят по интенсивной подготовке. Мы в настоящее время разрабатываем программу, чтобы пробелы, которые есть в знаниях, по максимуму ликвидировать», – заявил глава Минпросвещения, отметив, что по таким программам в июне смогут пройти обучение все Интересующиеся.
в рамках встречи также прозвучал вопрос о трудоустройстве учителей, приехавших С детьми из ЛНР И ДНР, по своей профессии в российские школы. Сергей Кравцов, со своей стороны, попросил включиться в ситуацию директоров региональных органов управления образованием, « посмотреть И предложить надлежащие возможности» для трудоустройства педагогов, приехавших из ЛНР И ДНР С детьми в Российскую Федерацию.
на вопросы участников встречи также отвечали И Уполномоченные Общероссийского народного фронта (ОНФ), территориальных органов управления образованием, Уполномоченные местных властей. Начальник исполнительного отдела ОНФ Михаил Кузнецов сообщил родителей про то, что запущенный в прошедшем году проект Общероссийского народного фронта, Во время которого преподаватели со всей страны бесплатно занимались С детьми И готовили к поступлению в вузы, будет продолжен И В текущем году.
Родители детей, приехавших из ЛНР И ДНР, также задавали вопросы об организации детского отдыха.
« Интересующиеся ребята смогут отдохнуть в наших лагерях – уже в « Орлёнке», « Смене», « Артеке» размещены ребята из Донецка И Луганска, Мы продолжим принимать И оказывать необходимую помощь И поддержку всем прибывшим», – сказал Сергей Кравцов, подчеркнув, что эта работа а Так же среди них будет проводиться И в партнёрстве С Общероссийским народным фронтом. Глава министерства просвещения также информировал о возможностях дополнительного образования детей, обучении в вузах И колледжах, работе психологических служб.
Подводя итоги встречи И отвечая на вопросы корреспондентов, глава Минпросвещения Сергей Кравцов обратил внимание, что мамы, приехавшие из ЛНР И ДНР со своими детьми в Российскую Федерацию, « были удивлены оснащением наших школ – это результат национального проекта « Образование», инициированного Президентом страны».
« весьма Важно, чтобы мамы, семьи, ребята чувствовали себя хорошо. Мы сделали всё от нас зависящее. Желаю поблагодарить партнеров из областей, педагогов, директоров школ за работу, которая проводится, а также поздравить С наступающим праздником педагогические коллективы, пожелать здоровья, счастья И добра», – закончил Сергей Кравцов.
С 28 февраля учебный процесс начался для ребят из ЛНР И ДНР в рабочем режиме. На местах продолжают приниматься меры по поддержанию учебниками из имеющегося фонда. Горячее питание учеников начальных классов обеспечивается за счет финансовых средств бюджета на местах.
Первые распоряжения о поддержке детей из ЛНР И ДНР давал собственной персоной глава министерства просвещения Сергей Кравцов. Теперь в рамках встречи состоялся прямой диалог родительской общественности из этих республик С главой Минпросвещения. Родители смогли напрямую задать интересующие их вопросы Министру, поделиться проблемами И рассказать про то, как их дети начали обучаться в российских образовательных учреждениях.
по положению на 3 марта 2022 года в 43 субъекта рф прибыло более 12 тыс. детей из Донецкой И Луганской народных республик.
