Ученики психолого-педагогических классов получат преимущества при поступлении в педагогические вузы

В Год педагога и наставника Минпросвещения России утвердило Дорожную карту по развитию сети профильных психолого-педагогических классов (групп) в субъектах рф на 2023– 2024 годы. Документ предусматривает развитие сети профильных психолого-педагогических классов (групп) в рф, а Также разработку комплексной системы мер поддержки учеников этих классов.

глава министерства просвещения рф Сергей Кравцов уточнил значение психолого-педагогических классов Для подготовки будущих педагогов.

« Мы активно развиваем сеть психолого-педагогических классов, и каждый Год их количество повышается. В педклассы идут ребята, которые уже приняли решение связать свою жизнь с педагогикой. Это наш кадровый резерв, будущие преподаватели, которые через несколько лет придут трудиться в школы или колледжи. Им надо сделать все правила Для учебы и саморазвития, и Для того, чтобы они продолжили педагогическое образование в профильных университетах или колледжах», – заявил Сергей Кравцов.

Согласно дорожной карте в 2023 году в субъектах России ожидается сделать Более 3500 классов, в 2024 году – Более 5000 классов.

Для поддержки выпускников психолого-педагогических классов внедрена а так же среди них система учета индивидуальных достижений при поступлении в вузы. Ученики, показавшие хорошие результаты, получат преимущество при поступлении на обучение по программам подготовки педагогических кадров.

равным образом в 2023– 2024 годах запланированы разные события: общероссийский юношеский педагогический форум на месте базирования Всероссийского детского центра « Орленок», Всероссийская акция « День единых действий классов психолого-педагогической направленности», Открытый чемпионат педагогических компетенций, профильные смены, конкурсы, олимпиады, онлайн-школа и др.

Дорожная карта включает 58 мероприятий, рассчитанных на учеников и учителей профильных психолого-педагогических классов, директоров региональных министерств и ведомств сферы образования.

Документ разработан во время реализации Концепции подготовки педагогических кадров Для системы образования до 2030 года (на 2022– 2024 годы), утвержденной 28 декабря 2022 года.