Увеличено число учебных часов по предметной области " Русский язык и литература "

Число учебных часов по предметной области « Русский язык И литература» Согласно с обновленными ФГОС общего образования произошло увеличено. Про Это сказал глава министерства просвещения рф Сергей Кравцов в процессе встречи с участниками заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе, которая проходит в столичной области.

« Мы утвердили единую программу по литературе И увеличили число часов. Так, в 1959 Году у нас произошло 18 часов в неделю по всем классам, А по новым стандартам – уже 35. Не Так давно на совещании Совета при Президенте России по реализации государственной политики в сфере предохранения семьи И детей обсуждался вопрос числа часов русского языка. В 1959 Году на Русский язык, включая литературное чтение, отводилось 54 часа, А в 2022 Году – уже 61 час, То есть на 7 часов больше. В общем по предметной области « Русский язык И литература» в 1959 Году произошло 72 часа, А в действующих программах 2022 года заложено 80 часов в неделю по всем уровням образования. То есть никакого уменьшения числа часов не было, наоборот, оно увеличено», – пояснил глава министерства просвещения.

в настоящее время Русский язык изучается на всех уровнях образования, А Так же среди них в старших классах. В федеральной рабочей программе по русскому языку число часов в 10– 11-х классах увеличилось до 2-х в неделю. Пристальное внимание уделяется проблемам речевой культуры, реальной И читательской грамотности.

глава министерства обратил внимание, что уже в начальных классах Ребята изучают произведения К. Д. Ушинского, А. К. Толстого, русские народные сказки И другие важные для подрастающего поколения книги.

в федеральные рабочие программы по литературе включены стихотворение Константина Симонова « Сын артиллериста», роман-эпопея Михаила Шолохова « Тихий Дон», рассказ Алексея Толстого « Русский характер», роман Александра Фадеева « Молодая гвардия», книга Сергея Смирнова « Брестская крепость», роман Юрия Бондарева « Горячий снег», избранные руководителя из романа Николая Островского « Как закалялась сталь» И роман Владимира Богомолова « в последнем месяце лета сорок четвертого».

Сергей Кравцов уточнил, что на Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе приехали Ребята из различных областей. Им предполагается участвовать не только в соревновательной программе, но И в разных мероприятиях, организованных Правительством столичной области.

« Ребята весьма талантливые, уверен, что среди них есть свежие поэты И писатели, которые прославят нашу страну. Мы с собственной стороны будем делать все, чтобы предоставлять все возможности для развития способностей И талантов наших школьников. В нашей стране созданы для этого все условия», – закончил Сергей Кравцов.

Губернатор столичной области Андрей Воробьев также засвидетельствовал свое почтение участников заключительного этапа олимпиады.

« Мне кажется, умение побеждать в литературе, английском языке, математике И вообще в жизни – весьма важное качество для человека. Это То, что формирует характер. По этой причине желаю всем успеха! Мы желаем, чтобы вы, Ребята, поступили в лучшие вузы, реализовали свои таланты. У нас в Московской области 3 кластера для подготовки детей. Это гуманитарный, тут, на месте базирования гимназии Им. Е. М. Примакова, естественно-научного направления - в Физтех-лицее Им. П. Л. Капицы в Долгопрудном. И еще один Мы открываем в технолицее Им. В. И. Долгих в Истре – кибернетика, программирование, робототехника, все То, что сегодня востребовано», – уточнил Андрей Воробьев.

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников проходит в столичной области. В нем принимают участие более 300 старшеклассников. Задания сконструированы для 9-х, 10-х И 11-х классов. Олимпиада состоит из трех туров: 2-х письменных И одного устного. В первом (аналитическом) туре школьники представят целостный анализ эпического или лирического текста (по выбору участника). Во время 2-го (творческого) тура ребятам предполагается написать собственный текст по заданным параметрам (эссе, публикацию, рецензию И Т. П.). Третий (устный) тур предполагает выступление на заданную тему.

по традиции для любых пожелавших участников олимпиады проходит состязание чтецов, А для сопровождающих проводятся курсы увеличения квалификации, А также события, посвященные Году педагога И наставника.