В Академии Минпросвещения России начался просветительский проект по присвоению аудиториям имен выд
В Год педагога И наставника в Академии Минпросвещения России реализуется просветительский проект по присвоению аудиториям имен выдающихся деятелей образования. Он начался с открытия аудитории, которой присвоено имя первого Министра просвещения СССР Михаила Алексеевича Прокофьева.
« Увековечивание памяти о выдающихся ученых И педагогических работниках всегда было одним из проявлений благодарности профессиональных сообществ тем, кто стоял у истоков или внес особый вклад в развитие российского образования, науки И искусства. Важно, что такая традиция сохраняется И сегодня. И это подчеркивает ее значимость И ценность для всего российского общества», – заявил И. О. Ректора Академии Минпросвещения России Максим Костенко.
Михаил Прокофьев руководил Министерством просвещения СССР с 1966 До 1984 года. В этот период в стране был осуществлен переход ко всеобщему бесплатному среднему образованию, все Школы обеспечили бесплатными учебниками. По инициативе руководителя Минпросвещения СССР были внедрены специализация И политехнизация школьного образования, разрабатывались углубленные курсы, факультативы, программы кружковых занятий. Михаил Прокофьев – создатель более 300 публикаций по педагогике, его профессиональная деятельность была тесно связана со школоведением.
До окончания 2023 года в Академии Минпросвещения России будут открыты аудитории, посвященные первому наркому просвещения РСФСР И автору « всеобщей уничтожения безграмотности» Анатолию Луначарскому, народному комиссару просвещения РСФСР, первому президенту Академии педагогических наук РСФСР Владимиру Потемкину, педагогу Школы математических И навигацких наук в столице России, русскому математику XVIII века
Академия реализации государственной политики И профессионального развития работников образования Министерства просвещения рф (Академия Минпросвещения России) обеспечивает внедрение широкого перечня программ, направленных а так же среди них на усиление квалификации учителей И управленческих команд, сотрудничество с педагогическими вузами, реализацию переведенных в электронный вид образовательных проектов.