Глава министерства образования и науки рф О. Ю. Васильева провела совещание с ректорами педаго

12 октября 2016 г. В Министерстве образования и науки рф состоялось совещание с руководителями высших учебных заведений. Глава министерство по образованию и науке России пообщалась с ректорами во время пленарного заседания, обсудив итоги работы по секциям, которые были организованны по темам: " Модернизация педагогического образования ", " Содержание профильной подготовки современного педагоги ", " Современная модель педагогического образования в многопрофильном университете ".

Участники подчеркнули необходимость продолжения работы, направленной на формирование эффективной и конкурентоспособной сети педагогических высших учебных заведений, обновления образовательных технологий и содержания образовательных программ в области педагогики, внедрения передовых российских и международных методик, позволяющих ответить на современные вызовы.

Подводя итоги обсуждения, О. Ю. Васильева подчеркнула: " Подготовка студентов имеет большое значение для увеличения качества образования. Надобно усиливать предметную, профильную подготовку студентов-педагогов. Мое глубокое убеждение, что в педагогическую магистратуру обязаны приниматься только выпускники профильного обучения - бакалавры учителя ".

в итоге собравшиеся приняли решение:

1. Продолжить усилия по развитию педагогического образования в РФ, исходя из понимания стратегической важности подготовки учителей для грядущего страны, снабдить во время реализации проектов модернизации педагогического образования разработку единого образовательного пространства, направленного на формирование гражданской и профессиональной идентичности будущих учителей; 2. Создать систему мер поддержки региональных высших учебных заведений, деятельность которых направлена на социально-экономическое развитие соответствующих областей, осуществляющих подготовку обучающихся по программам педагогического образования; 3. Снабдить качественное обновление программ подготовки педагогических кадров за счет сопряжения стандартов общего, высшего образования и требований профессионального стандарта педагога. Сделать нормативные и финансовые правила для их внедрения и реализации; 4. Считать целесообразным осуществлять прием на программы магистратуры, реализуемые во время укрупненной группы специальностей и направлений подготовки " Образование и педагогические науки ", абитуриентов, имеющих профильное Образование последнего уровня; 5. Проработать вопрос заключения при приеме на программы подготовки учителей трехсторонних договоров (вуз-заказчик - начальник - абитуриент) с установлением требования к выпускнику трудиться по специальности.

ожидается, что подобные совещания станут периодическими и будут проходить два раза в год.

Справочно

сейчас в 279 вузах осуществляется Подготовка студентов по программам педагогического образования, на которых учится около 438 тысяч людей.

Увеличился интерес к профессии педагога, все больше одаренных абитуриентов поступают на педагогические направления подготовки. В 2016 году состязание на педагогические направления подготовки и специальности Увеличился до 7, 7 человек в район (в 2015 году - 7, 1 человек на место); средний балл ЕГЭ поступивших на педагогику Увеличился до 63, 3 баллов (в 2015 году - 59, 9). В первый раз за большинство годы в педагогические вузы стали поступать победители и призеры предметных олимпиад. В 2016 году на педагогические направления подготовки поступило 195 абитуриентов, имеющих 100 баллов по олимпиадному предмету (в 2015 году их было 16).