В представленном документе, органам управления образованием регионов РФ, местного самоуправления в сфере образования и общеобразовательным организациям, для того, чтобы профилактики возможного вреда здоровью школьников и увеличения продуктивности образовательного процесса, рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении применения мобильных устройств связи в образовательных организациях.
Методические советы подготовлены на базе анализа интернационального опыта применения устройств мобильной связи школьниками, а также по результатам социлогического исследования мнения большого количества граждан, проведенного Минпросвещения, Рособрнадзором и Роспотребнадзором.
в процессе социлогического исследования 61% обучающихся, 89% родителей и 90% учителей поддержали ограничение применения мобильных телефонов школьниками во время уроков. Около трех четвертей опрошенных считают, что и учителя обязаны ограничить применение сотового телефона в школьном учреждении в присутствии обучающихся в личных целях. Более половины школьников согласны с тем, что неупорядоченное применение мобильных телефонов может нанести вред их здоровью и отвлекает от учебного процесса. Среди взрослых участников социлогического исследования (родителей и педагогов) с этими утверждениями согласны 83-90% опрошенных.
Анализ интернационального опыта применения мобильных телефонов школьниками выявил, что длительное время их применения, а также применение во время пребывания в школьном учреждении имеют возможность привести к нарушениям психики, гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, а также снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания.
в подготовленном документе органам управления образованием областей и муниципалитетов, а также школьным учреждениям рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении применения мобильных устройств связи в образовательной организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (например, для мониторинга сахара крови При сахарном диабете), а также педагогическими сотрудниками и родителями. Например рекомендуется загодя подготовить для всех участников образовательного процесса целесообразность перевода устройств мобильной связи в режим « без звука» При входе в образовательную организацию, а также ограничить применение школьниками устройств мобильной связи во время учебного процесса.
При необходимости и возможности, школьным учреждениям рекомендуется загодя подготовить места складирования мобильных телефонов учеников во время образовательного процесса, согласовать способы коммуникации родителей с обучающимися в случае возникновения необходимости или внештатной ситуации, проводить разъяснительную работу по проблемам профилактики неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи и воспитания культуры пользования такими устройствами.
на протяжении года Роспотребнадзором будет проводиться мониторинг функционального богатства здоровья школьников При ограничении применения мобильных устройств связи, а Рособрнадзором вместе с Российской академией образования - выборочный мониторинг увеличения продуктивности образовательного процесса.
Методические советы будут направлены в регионы перед началом нового учебного года.
Ознакомиться с Методические рекомендациями можно на интернет представительстве Роспотребнадзора в разделе Документы.
Итальянская мебель под заказ Итальянская мебель всегда притягивает внимание окружающих
Плюсы секонд хенда Каковы плюсы покупки вещей в секонд хенде? Еще давно, когда мы были детьми, секонд хенд это были просто не нужные вещи, которые были расположены, на каком-то углу..Продавали эти вещи даже не в помещении
