Глава министерства просвещения поведала про то, что меняется в российском дошкольном образовании

Глава министерства просвещения рф О. Ю. Васильева в беседе изданию « Аргументы и факты» поведала про то, что меняется в российском дошкольном образовании, каким обязан быть современный воспитатель, а также О запуске системы консультативной помощи родителям по всей стране.

Глава Минпросвещения России, например, ответила на вопрос О проблеме доступности дошкольного образования.

– Там, где были проблемы с доступностью, – сельские территории, малонаселённые пункты, – мы активнее развиваем свежие формы дошкольного образования через включение, а так же среди них частного сектора, развитие семейных групп. Особая задача – уйти от очередей в детский сад для наиболее юных наших воспитанников. Отдель¬ ная программа по строительству яслей уже полным ходом идёт по стране. К 1 сентября свои двери открыли 126 новых детских садов, до окончания года их количество превысит 560, – пояснила О. Ю. Васильева.

Глава министерства заявила О запуске единого ресурса для родителей растимдетей. Рф, на котором они смогут обнаружить полезную данные, связанную с воспитанием и обучением.

– Созданные во время интернет представительства разделы « Младенцы», « Раннее детство», « Дошкольники» затрагивают основные вопросы по воспитанию и уходу за детьми, а так же среди них с ограниченными возможностями здоровья. Кроме информационной работы мы по максимуму приближаем этот портал К нуждам родителей. Это разные сервисы: от поиска детского сада и центров дополнительного образования до консультаций в режиме реального времени и поддержки родителей в тру

дные минуты. Не все мы сразу рождаемся академиками воспитания, но я убеждена, что мы можем стать таковыми при правильном подходе.

О. Ю. Васильева также подчеркнула, что государство продолжает поддерживать частные детские сады.

– Сегодня негосударственный сектор дошкольного образования остаётся значительным. Количество частных детсадов с 2013 по 2017 год выросло в 1, 6 раза, а количество воспитанников – почти в 2 раза. Лучший опыт областей в этом направлении продемонст¬ рировали Белгородская, Московская и Рязанская области, Санкт-Петербург и Москва. Всё Это показывает нам одну важную идею – кооперация воспитателей и родителей порождает больший синергетический эффект.

Читать интервью