2 октября Глава министерства просвещения рф О. Ю. Васильева встретилась с финалистами Всероссийского конкурса « Учитель-дефектолог – 2019». Они обсудили лучшие отечественные практики в сфере дефектологии, проблемы промышленности и дальнейший вектор развития системы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
– Работа дефектолога вызывает у меня особенное чувство благодарности. Ваш труд дает возможность детям формировать способность преодолевать трудности повседневной жизни, социализироваться, быть активными, конкурентоспособными и успешными, – уточнила О. Ю. Васильева.
Глава ведомства затронула тему зарплаты и поручила заместителю Министра просвещения России Т. Ю. Синюгиной провести мониторинг в регионах, для того чтобы выявить проблемные субъекты и дать местным органам системы образования надлежащие объяснения.
помимо этого, на встрече обсудили планы по возврату к регионы молодых кадров, а так же среди них был поднят вопрос прохождения преддипломной практики. Глава министерства уточнила, что надобно увеличить практические часы при обучении.
Сегодня в РФ насчитываются 1664 специальные (коррекционные) школы для детей с ограниченными возможностями здоровья, а каждая четвертая учебное заведение в рф является инклюзивной, в них созданы правила для полноценного обучения особых детей. В стране работают более 45 тыс. логопедов, более 9 тыс. учителей-дефектологов.
Конструкции гаражных ворот Если раньше людям был известен всего один вид гаражных ворот, то сегодня число разновидностей данных конструкций значительно возросло
Серьезные знакомства в интернете Серьезные знакомства в интернете сегодня - это действительно реально