правильно ли развивается ребенок;
здоров ли он эмоционально;
соответствует ли норме то, как он говорит и как думает;
нормально ли ест, спит, ведет себя в школе;
правильно ли общается со сверстниками и взрослыми.
Многие родители, обеспокоенные поведением ребенка, прежде всего обсуждают эту проблему с близкими, друзьями, затем с участковым или школьным врачом, который, в свою очередь, направляет их к специалисту. Психолог, внимательно выслушав родителей и поговорив с ребенком, определяет:
длительные факторы, приводящие к развитию - или, наоборот, к предупреждению - проблем ребенка;
возникшие недавно причины, которые усугубляют трудность ситуации;
факторы, приводящие к закреплению проблемы;
состояние здоровья ребенка;
насколько учеба в школе соответствует его социальному и эмоциональному развитию.
Американские психологи считают, что поводов для беспокойства нет, если ребенок получает удовлетворение от:
учебы и труда;
взаимоотношений в семье;
общения с друзьями;
игр, соответствующих его возрасту.
Основываясь на своих выводах, психолог может:
успокоить родителей, объяснив, каким способом скорректировать нормальное развитие и сделать воспитательную тактику более эффективной;
предложить ребенку или родителям образовательную программу, которая улучшит процесс развития;
провести несколько коротких консультаций для ребенка с не очень серьезными психологическими проблемами и его родителей, а также в тех случаях, когда в семье сложилась напряженная атмосфера или если у ребенка сложный характер;
если в ходе обследования у ребенка будет выявлено психическое заболевание, порекомендовать, куда обращаться для специального лечения.
Вера Исаева, психолог
Надежда Рыжова, дефектолог |
