 | Негативизм наперекор старшим
Описывая подростковый возраст, мы не раз отмечали возможность возникновения негативизма, то есть стремления поступать наперекор старшим. Негативизм проявляется порой и в области мнений, суждений о каких-либо фактах и людях. Подросток решает жить своим умом, вырабатывать самостоятельные взгляды и частенько начинает со строптивого отрицания. |  | Мальчики и девочки
Теперь о различиях в психологии мальчиков и девочек. Разговор хоть и коротенький, но без него нельзя, потому что кое-что надо себе представлять, чтобы не совершать ошибок. |  | Индивидуальный стиль деятельности
Несколько слов об индивидуальном стиле деятельности, рациональном для ребят разного темперамента. Ребенок, как правило, сам интуитивно нащупывает наиболее пригодный для себя ритм и стиль работы. Бывает, что старшие, которые всегда все `лучше знают`, кидаются этот ритм ломать, как никудышный, ссылаясь, естественно, на личный опыт и на `полагается`. `Полагается`, скажем, готовить сначала трудные уроки, потом легкие. |  | Чувства и эмоции
В психической жизни ребенка огромную роль играют чувства. Если он флегматичен (и тогда чаще всего покладист, уступчив и довольно равнодушен), родители не тревожатся и даже радуются. Маленький флегматик удобен как никакой другой ребенок. Но ему угрожают в будущем по крайней мере две опасности: эмоциональная скудность и инертность, превращающая человека в вечное орудие в чьих-то руках. |  | Педагогические советы не к исполнению, а к осмыслению
Думайте, ищите, учитесь гибкости. Никто за вас не вникнет в характер вашего сына или дочери и не подаст на тарелочке готовый рецепт: `пять горошин черного перца, чайная ложка соли...` И перец и соль - все должны отмерять вы сами. |  | Индивидуальный подход
Если вы хотите найти к ребенку индивидуальный подход, никогда не судите о нем по себе, не пытайтесь вообразить, как бы вы поступили на его месте, как среагировали бы на то или иное распоряжение, замечание. Постарайтесь понять его таким, каков он есть, - с его возрастной и личностной спецификой. |  | Иглоукалывание для души
Мы иногда жаждем `круглого четырехугольного` или `холодного горячего`, мечтаем ухо одного приделать к носу другого. Изо всей мочи ломаем какое-то свойство, не учитывая, что оно связано с остальными и вне этих связей не поддается ни верной оценке, ни целенаправленному изменению. |  | Хороший или удобный ребёнок
Родители редко бывают совершенно довольны своими детьми: их поведением, характером, темпераментом. Вечно им что-то не нравится, вечно чего-то не хватает. Разбуди среди ночи - и то наизусть расскажут, где бы надо `ушить`, где `распустить`, где убрать `морщинку` или `складочку`. |  | Сочетания типов темперамента
Нужно еще прибавить, что понятия `холерик`, `флегматик` и др. указывают на формы поведения, а не на его содержание. Представьте себе, к примеру, холерика талантливого, умного, обладающего организаторской жилкой, и холерика бездарного, неорганизованного. |  | Темперамент вашего ребенка
Во многих популярных книжках содержится описание четырех классических типов психологического темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Глядя, как дитя играет, учится, ведет себя с окружающими, родители порой пытаются определить его тип. И, как правило, терпят поражение. |
|
