 | Возрастные кризисы
Мы сказали выше о возрастных кризисах личности и назвали три из них. Однако взрослые обычно отчетливо различают лишь последний - подростковый. Более ранние проходят менее заметно. Но они тоже серьезны и важны, только формы их внешней реализации не так бьют в глаза, и родители чаще всего приписывают сдвиги в поведении ребенка не закономерностям внутреннего развития, а каким-либо сопутствующим обстоятельствам или собственным педагогическим упущениям. |  | Нельзя лишать ребенка настоящего во имя будущего
Не забывайте, что ребенок - маленький человек - уже есть, уже живет сегодня полной, насыщенной жизнью. Мы со своей колокольни рассматриваем детство как подготовку к будущей `настоящей` жизни. И малыша мы все маним тем, что будет много лет спустя. |  | Скачкообразное развитие
Развитие ребенка не плавно. Количественные изменения, накапливаясь, вызывают затем качественный скачок, преобразующий растущую личность. Сфера действий ребенка расширяется скачкообразно же. |  | Знакомый незнакомец
Для успешного воспитания нужно хотя бы в общих чертах отдавать себе отчет, с кем в данное время ты имеешь дело. Что видят вытаращенные глазенки, когда говоришь `посмотри`. Какие эмоции вызывает ваше `выполни`. Что варится в голове после предложения `подумай`. Наконец, самое важное - как постигает, как трансформирует для себя мир ваш ребенок. |  | Итоги разговора о духе семьи
Если он благородный, дружный, бодрый - половина задачи решена и специальные педагогические мероприятия будут в доме редкостью. Ваша жизнь, ваше достойное поведение у семейного очага - вот ваша генеральная ставка в процессе воспитания детей... |  | Жажда к вещам
Есть два пути, два стремления: быть и обладать, уметь и иметь. Они не исключают друг друга, они даже помогают друг другу до тех пор, пока резко не нарушаются пропорции и не возникает противоречие. Оба стремления потенциально безграничны. Нет предела внутреннему совершенствованию, нет предела и жажде завладеть. |  | Мода
Мы сожалеем, но вынуждены сделать выпад в адрес моды. Ох, как часто толкает она домогаться чего-то, без чего можно бы и обойтись! Как часто порождает чисто фиктивную потребность. |  | Полезность вещи
е `стенки`, комбинированные и складные стулья, диваны, столы - все это борьба с самодержавием вещей, предложение смотреть на них легче и практичнее, как на слуг, помощников. |  | Вещи в доме
Нас сейчас волнует другой вопрос, большой вопрос о влиянии вещей на цели, которые ставит перед собой человек, на стимулы, движущие его развитием. Мы собираемся потолковать о `нужно` и `хочется`, об `иметь` и `уметь`. |  | Подражание взрослым и подражание приятелям
`Заведено` и `не заведено` заимствуется не из фамильных традиций, а из групповых (день рождения, скажем, справляется не `как у нас, Петровых`, а `как положено в нашей среде`). Обычаи семейные уступают место моде. Становится меньше опорных пунктов для самобытности семьи, и она теряет долю присущей ей специфики. |
|
