Выпускное сочинение возвращается

Многих родителей тревожит вопрос отношения между детьми и художественной литературой, особенно классической. Преподавание литературы в общеобразовательных учебных учреждениях не сказать, чтобы отводилось на второй план, но явно сдавало позиции перед точными науками.

Непонятно, почему не может получить документ об образовании ученик, не понимающий алгебру. Великолепная наука для тех, кто понимает и увлечен ею, но где в реальной жизни может понадобиться алгебра, на которую убивается весь последний год обучения в школе. Боязнь не сдать ЕГЭ по алгебре заставляет многих учащихся, переживающих за результаты итоговых испытаний, переключать внимание с предметов интересных для них, и тех, которые могут понадобиться во взрослой самостоятельной жизни на ежедневные тренировки по написанию пробных тестов.

В специализированных классах, где предусмотрены обязательные испытания по профильным предметам, репетитор по химии или по другим обязательным предметам поможет справиться с проблемой.

Но сдача экзамена по литературе представляется чем-то необязательным, в результате чего на выходе получается выпускник не только не умеющий связать двух слов, но и даже не отличающий Чехова от Куприна.

Наконец-то и в связи с наступающим Годом Литературы, проблема дошла до высших уровней государственной власти, которая как никогда близка к тому, чтобы возродить утраченную несколько лет назад традицию экзаменационного сочинения. Ситуация, по всей вероятности напряжет и выпускников и их родителей, да что греха таить, и педагогов, и репетитор по русскому языку будет востребован не только как лингвист, но и как литератор.

С одной стороны нововведение рассчитано на развитие интереса к литературе, как классической, так и современной и зарубежной, с другой стороны, вряд ли у нечитающего поколения могут появиться читающие дети.

По всей вероятности, вся тяжесть ляжет на плечи учителей литературы. Но получается парадоксальная ситуация, или наоборот, типичная, когда "хотели как лучше, а получилось..".

Вряд ли в условиях общеобразовательной школы и вымирающих библиотек реально привить любовь к чтению у поколения медиа. Слишком много времени ушло на решение экономических проблем, слишком мало внимания уделялось культурному и нравственному воспитаниию

По всей вероятности учителям литературы придется пойти по стопам "математиков" и заняться "натаскиванием" на сочинение.