Свежие ФГОС научат школьников анализировать и применять знания на практике

Федеральные государственные образовательные стандарты – ключевые документы, формирующие структуру и содержание образовательного процесса. Министерством доработан и представлен на общественную экспертизу проект новых ФГОС. Он доступен на портале проектов нормативных правовых актов regulation. Gov. Ru.

прежде проект перемен был разработан ведущими педагогическими вузами страны и прошёл широкое общественное и экспертное обсуждение на площадках Государственной Думы Федерального Собрания рф, Российской академии образования, Общероссийского общественного движения « НАРОДНЫЙ ФРОНТ « ЗА РОССИЮ», Общественной палаты рф, а равным образом в сети Интернет.

Задача обновить ФГОС и примерные основные образовательные программы, а так же среди них с учётом приоритетов научно-технологического развития рф, поставлена Президентом страны и закреплена в поручениях по реализации Послания Президента Федсобранию.

Главное направление обновления – конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету. Действующий стандарт включает только общие установки на формирование определённых компетенций, задаёт рамку требований, а что именно изучается, в котором классе – на эти вопросы должна своими силами отвечать каждая учебное заведение. Это приводит к тому, что образовательная программа одной школы может существенно отличаться от программы, принятой в соседней.

в текстах стандартов конкретизированы меры по созданию развивающей образовательной среды, обеспечивающей гарантии безопасности обучающихся, детализирована численность административно-управленческого сотрудников, необходимая для образовательного процесса, повышено внимание к проблемам охраны труда.

Сами предметные результаты в новых ФГОС переориентированы на формирование умений не только заучивать, но и объяснять, анализировать и применять полученные школьниками знания для решения учебных и практических задач. Так, свежие проекты стандартов помогают педагогам выстраивать процесс обучения, по максимуму принимая во внимание современные вызовы и запросы для следующих образовательных ступеней.

Проведена доработка предметных результатов по предметам « окружающий мир» (уровень начального общего образования), « математика», « география», « обществознание», « информатика» с базой на Стратегию научно-технологического развития рф и Стратегию Государственной безопасности рф.