Для старших важной частью их обучения становится объяснения того, что они сами уже выучили, младшим. А, как известно, то, что кому-то объяснил, самому становится абсолютно понятно.

Для Монтессори-группы важно, чтобы детей в ней было оптимально 15-20 человек. Тут несколько моментов:

Социальные навыки. Если детей меньше 10, при этом половина мальчиков, половина девочек и возраст от 3 до 6, сложно найти друзей. Кроме того, когда детей слишком мало, если 1-2 придут в плохом настроении, остальные легко подпадают под их влияние и группа расклеивается.
Обучение. Как я уже говорила, важна именно самостоятельность. Если детей слишком мало, с одной стороны, учитель имеет возможность сидеть с каждым больше времени, чем нужно (как бы зависает над ребенком). С другой стороны, ребенок чувствует, что, если хорошо поныть, учитель всегда может бросится на помощь и момента преодоления сложностей можно избежать.
Еще сюда примыкает такой момент: каждый материал в группе находится в единственном числе. Обычно благодаря его огромному разнообразию споров не возникает. Но в то же время, если двое хотят один и тот же материал, действует незыблемое правило Р не отнимать, а подождать или предложить работать вдвоем. Это тоже важный социальный навык.
Сама Монтессори работала одна с ассистентом с группой до 40 детей.

Часто Монтессори-группы создаются в рамках обычного садика и детям приходится ходить на традиционные занятия по изо, музыке, физкультуре. Это конечно не лучший вариант, так как там нужно все делать по указаниям воспитателей, свобода не приветствуется. Но все-таки часто удается найти хороших преподавателей, которые могут работать в духе Монтессори. Вот очень краткое описание Монтессори-педагогики.

О методиках Монтессори Вы можете узнать в разделе "Воспитание и образование".
Вы можете прочитать или скачать книгу Марии Монтессори.