Спектакль-занятие для дидактического театра
Действующие лица:
Ведущий
Повелительница Времен Года
Галка
Мальвина
Буратино
Оборудование:
два демонстрационных столика;
ширма, за которой прячутся действующие герои;
фонограмма с музыкальными фрагментами из сюиты П.И. Чайковского `Времена года`;
карточки, изображающие действия с водой;
баночка с водой;
тарелочка с камешками;
льдинка;
термометр;
чашка с льдинкой;
чашка с водой;
поднос, на котором лежат пять предметов разной формы - резиновая перчатка, колбочка, резиновый шарик, пузырек, стакан;
тарелка;
чайник с водой;
пять стаканов - один пустой и четыре с водой;
лимонная кислота;
соль и сахар для приготовления растворов;
восемь соломинок для питья;
ложечка.
Звучит тихая музыка. Из-за ширмы появляется ведущий, в задумчивости ходит по залу, беседует сам с собой.
Ведущий: Ненастный день, дождливый день: Как грустно!: (Вдруг замечает детей.) Но я, кажется, не один: у меня есть друзья-зрители! Здравствуйте! Я жду гостей и думаю, вам интересно будет с ними познакомиться.
Появляется Повелительница Времен Года.
Повелительница Времен Года: Здравствуйте, ребята. Знаете, почему меня зовут Повелительницей Времен Года? Посмотрите на мой наряд: венок из ярких, красочных листьев - это Осень, ожерелье из красных ягод и цветов - это Лето, а сарафан, голубой, как прозрачный лед, как чистый снег, это Зима. Глаза же у меня синие, как подснежники Весной.
Ведущий: Есть старинная русская пословица: человек славится не словами, а делами. Расскажите нам о себе.
Повелительница Времен Года: Вы, наверное, знаете, что год делится на четыре сезона, четыре периода - по характеру изменений в природе, которые в это время происходят. Зимой я насылаю на всех сон: листочки на деревьях в почках спят, медведи в берлогах спят, ежи в листве спят, вода в реке спит. Все это происходит потому, что дуют холодные северные ветры. Как они дуют? (Все участники изображают северные ветры.) Температура понижается ниже 0 градусов. (Берет в руки модель термометра и устанавливает столбик на нужной отметке.) Весной я раскрываю почки на деревьях и кустарниках, ветры теплые от сна пробуждаю, птиц, жучков, зверушек разных солнцем согреваю. Летом тучки собираю, дождем землю поливаю, воду в реках согреваю, чтобы можно было резвиться в воде. А осенью:
Ведущий: Повелительница! Ребята знают приметы осени и сами могут рассказать тебе о твоей работе. (В зависимости от поставленной задачи детям можно предложить самостоятельно рассказать о приметах любого времени года.)
Повелительница Времен Года: Вот видите! Мы встречаемся с вами каждый день, и вы знаете, как много мне приходится работать!
Но сегодня я хочу немножко отдохнуть, побеседовать с друзьями, поиграть в разные игры.
Ведущий: Но ведь вы не играете в куклы! Не говоря уж о машинках!
Повелительница Времен Года: Зато я люблю играть с водой. И сегодня мы поиграем в мои любимые игры вместе. (Подходит к демонстрационному столику.) Есть ли среди ребят такой мальчик или такая девочка, которые бы могли удерживать воду?
Ведущий: Какие загадочные слова! Но, я думаю, ребята обязательно захотят тебе помочь.
Ведущий приглашает мальчика и девочку к демонстрационному столику. Повелительница Времен Года предлагает каждому сложить ладошки лодочкой и начинает лить в ладошки воду из чашки. Как бы дети ни старались ее удержать, через какое-то время вода начинает просачиваться.
Повелительница Времен Года: Воду трудно удержать. Она стремится убежать.
Столик времен года. Лето
Ведущий: Но есть же какой-нибудь способ с ней справиться? Ребята! Вы знаете, когда можно удержать воду?
Дети высказывают свои предположения. Одного из детей Повелительница подзывает к столику, и ему в ладошки из чашки падает льдинка.
Ведущий: Превратилась в лед вода, не стремится никуда.
Я хочу загадать ребятам загадку. На одном берегу реки живет маленький гном, а на другом - его друг, другой гном. Но река такая глубокая, такая широкая, что друзья встречаются очень редко. Как вы думаете, когда это происходит? (Зимой.)
|
