Учёные Омского педуниверситета исследуют коммуникативную компетенцию и функциональную грамотность

Учёные Омского государственного педагогического университета показали первые результаты проекта « Методические и лингводидактические основы создания функциональной грамотности школьников как условие увеличения качества общего образования».

Эксперты вуза обратили внимание на то, что проблема функциональной грамотности не имеет возможность быть решена во время одной науки – это междисциплинарная задача, над которой обязаны трудиться как учителя, так и филологи.

по результатам исследования будет создана единая концепция по изучению функциональной грамотности и выпущена серия тематических статей и монографий.

в перечень организаций, подведомственных Минпросвещения России, согласно распоряжению Правительства рф от 6 апреля 2020 года N 907-р вошли 33 педагогических вуза.

Педвузы стают площадками для развития педагогических инноваций в системе общего образования, поэтапно реализуя проекты, направленные на выстраивание индивидуальных образовательных траекторий и проектной деятельности обучающихся, внедрение информационно-коммуникационных технологий, формирование инновационных образовательных систем.