Коммуникации в процессе игрового общения (обобщающий урок)
Цель: повторить и закрепить пройденный материал.
Инвентарь: мяч.
Вводная часть. Ведущий напоминает о важности и значимости организаторской деятельности и предлагает самим детям руководить группой во время выполнения упражнений.
Разминка. Ведущий предлагает детям по очереди самим выбирать способ передвижения во время ходьбы в колонне по одному (на пятках, на носках, в полуприседе, прыжками на двух ногах).
ОРУ. Дети-ведущие дают упражнения по заданию учителя: первый - `для рук`, второй - `для туловища`, третий - `для ног`.
Основная часть. Игры `Вызови по имени`, `Мяч водящему`, одна из эстафет, придуманная детьми.
Заключительная часть. Дыхательные упражнения, комплекс 1.
Домашнее задание. Усложнить эстафету, которая проводилась на этом занятии.