По возможности их можно одеть в форму гусаров или пушкарей.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Пункт второй: Всем! Всем! Всем! Немедленно поздравить друг друга и воздать должное учителям, и не забыть самых юных архимедиков и ньютончиков.

(Дети дарят учителям цветы, одиннадцатиклассники вручают первоклассникам подарки.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Слушайте все! Указ номер два. `О назначении Совета Первейших`.

Пункт первый: По итогам прошлого учебного года для посвящения в ученики ищущих свет знаний приказываю назначить Совет Первейших в составе (называет фамилии).

(В состав Совета Первейших включаются лучшие ученики по отдельным предметам. Названные члены Совета Первейших выходят и становятся по обе стороны от Первого ученика.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Пункт второй: За проявленные способности, прилежание и трудолюбие в постижении нелегких наук наградить сих доблестных рыцарей знаний ценными подарками.

(Членам Совета Первейших вручаются подарки)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. А сейчас - слово ПЕРВЕЙШИМ!

ПЕРВЫЙ (лучший физик).

Конструкцию сложную видика,
Загадку тарелок летающих
Понять вам поможет физика.
Любите ее, товарищи!

ВТОРОЙ (лучший математик).

Чтоб физика стала практикой,
Понятной и объяснимой,
Наука есть - математика,
Наука необходимая.

ТРЕТИЙ (лучший химик).

А мне по душе превращения
Одних элементов в другие.
Средь химиков много гениев,
И, в том числе, из России.

ЧЕТВЕРТЫЙ (лучший историк).

Не знать своего минувшего,
Своих истоков, - немыслимо.
История делает лучше нас
И приближает к истине.

ПЯТЫЙ (лучший биолог).

Есть тайна жизни великая,
Познали ее немногие -
Кто сон забывал над книгою
С названием `биология`.

ШЕСТОЙ (лучший географ).

Тот, кто не пускался в странствия,
По книгам или фотографиям,
Тому не понять всевластия
Любимой моей географии.

СЕДЬМОЙ (лучший литератор).

Что говорить! Была б пресна
И физика, и физкультура,
Когда бы не литература -
Всегда чиста, всегда честна.

ВОСЬМОЙ (лучший языковед).

Язык - начало всех начал,
И что здесь дискутировать?!
Один чуть было не пропал,
Когда над фразой колдовал:
`Казнить нельзя помиловать`.

ДЕВЯТЫЙ (лучший по иностранному языку).

Шагает дружба по планете,
Должны друг друга понимать
И взрослые, и даже дети.
Всем иностранный надо знать.

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК (подойдя к микрофону).

Не станем спорить, чей предмет
Важней и интереснее.
Ненужных знаний просто нет,
Как нет ненужных песен.
К штурвалу сядем иль за пульт, -
Нигде не будет худо,
Коль знаний воцарится культ -
Единственный из культов.

НЕЗНАЙКА (стоявший до сих пор в стороне, он подходит к первому ученику и дергает его за рукав). А как же ключ? Почему Вы ничего не сказали про Ключ знаний? Я ведь специально за ним пришел. Мне сказали, что он у Вас. Это верно, или надо мной подшутили?

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Нет, не подшутили, ключ действительно у меня. Но просто так его не передают, иначе он теряет свою необыкновенную волшебную силу. А чтобы этого не произошло, необходимо, держа его перед собой на вытянутых руках, произнести волшебную клятву. Ты готов?

НЕЗНАЙКА. Но я не знаю волшебной клятвы. Что же мне делать? Я не уйду отсюда, пока не получу ключ!

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. У тебя, Незнайка, еще будет возможность проявить упорство в достойном деле - учении. А пока ступай следом за Первейшими, они научат тебе волшебной клятве.

(Незнайка и Первейшие уходят.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Слушайте все! (Звучат горны) . Указ номер три: `О назначении директора школы`. Во имя учения и на благо школы по совету с Первейшими назначаю директором школы... (называет).(Аплодисменты). Предоставляю слово директору.

(Выступает директор школы.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Слушайте все!

(Звучат горны.)

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК. Указ номер четыре: `Об отцах и детях`. Дабы мир и согласие царили в каждом доме и изучение наук было легким и радостным, приказываю:

- детям почитать родителей своих, их терпением не злоупотреблять и делать домашние задания вместо себя не позволять;
- родителям же в любви отцовской и материнской опеки и запретов чрезмерных не чинить, по пустякам не командовать и тягу чад своих к знаниям укреплять методами сугубо гуманными.